Tolk biletet!

Denne oppgåva kan alternativt løysast ved hjelp av ein metode som historiedidaktikar Erik Lund har kalla "Bilete frå minnet".

Førebuing

"Bilete frå minnet" er ein teiknestafett der elevane blir delte i grupper på 4–5. Kvar gruppe blir så delt inn i einarar, toarar og så vidare. På kvart gruppebord må ein ha eit ark å teikne på. Læraren har biletet av grafen på PC-en sin, men skjuler dette for elevane førebels.

Stafetten

Først kjem einarane frå alle gruppene opp til kateteret. Dei får sjå biletet i cirka 30 sekund, så får dei eitt minutt til å byrje til å gi att biletet på arket i gruppa. Det er viktig at dei forklarer mens dei teiknar, og at dei instruerer nestemann som skal opp. Så kjem toarane opp og gjer det same og held fram på den same teikninga. Slik held det fram til alle har teikna.

Diskusjon i gruppe

Set av tid til at gruppene diskuterer seg imellom kva dei har teikna. Dei kan diskutere desse spørsmåla:

• Kva betyr dei ulike detaljane, trur de?

• Kva er bodskapen til illustrasjonen?

Metakognisjon i plenum

Ta ein runde i fellesskap der gruppene deler strategien sin under stafetten og deler kva dei har funne ut om teikninga, og korleis dei tenkte då dei skulle tolke og forstå teikninga.

Vis originalbiletet på storskjerm og hald fram samtalen rundt detaljane og formålet med biletet. Her kan ein òg gjerne samle inn teikningane og kåre ein vinnar, det vil seie den som er nærast originalen.

Kilde: Lund, E. (2006). Tren Tanken. Læringsstrategier og læringsstiler i samfunnsfag. Håndbok til
Aschehougs samfunnsfagserie for ungdomstrinnet. Aschehoug.