Du må være både bevisst og reflektert i din rolle som barne- og ungdomsarbeider. De etiske valgene du tar, avhenger av situasjonen du er i, og etiske retningslinjer er et nyttig verktøy for å sikre barns beste.
Under utbruddet av covid-19 i 2020 ble barnehager, skoler og SFO bedt om å gjøre diverse tiltak for å hindre smittespredning. Blant annet ble det innført regler om at foresatte ikke fikk komme inn og levere eller hente barna sine i de ulike institusjonene. Dette hadde blant annet stor betydning for førsteklassingene ved skolestart høsten 2020. Foresatte fikk ikke lov til å være med inn i klasserommet, men måtte vente utenfor skolen.
Oppgaver
Du jobber som barne- og ungdomsarbeider på skolen. På første skoledag er det et av barna som ikke vil gå fra de foresatte når de skal inn i klasserommet. Foresatte har fått beskjed om at de dessverre ikke kan bli med inn.
- Hva kan du som barne- og ungdomsarbeider gjøre?
- Hvordan vil du gjøre det?
- Hvorfor vil du gjøre det slik?
- Hvilke konsekvenser kan handlingene dine få? Diskuter gjerne i grupper.
Du jobber som barne- og ungdomsarbeider i en barnehage. Da barnehagen ble gjenåpnet våren 2020, ble barna fordelt i kohorter. Det betydde at barn og voksne ble delt i faste, mindre grupper som kun skulle være sammen med hverandre for å hindre covid-smitte. Disse gruppene ble av Utdanningsdirektoratet kalt kohorter. Søskenpar og nære venner ble forsøkt plassert i samme kohort. I din barnehage blir et søskenpar plassert i en kohort hvor et av barna ikke trives og føler seg ensom.
- Hva kan du som barne- og ungdomsarbeider gjøre?
- Hvordan vil du gjøre det?
- Hvorfor vil du gjøre det slik?
- Hvilke konsekvenser kan handlingene dine få? Diskuter gjerne i grupper.
Relatert innhold
Nettside hos lovdata.no
Nettside hos lovdata.no