Feltarbeid: Klimatilpasning i nærområdet
1. Forberedelse i klasserommet
A. Film og felles diskusjon
Se filmen Klimatiltak eller klimatilpasning? (lengde 9:46). Den viser noen eksempler på hvordan man kan jobbe med klimatiltak og klimatilpasning i et område.
Snakk sammen i klassen om hvordan klimaendringer kan føre til mer nedbør, flom, skred eller tørke, og hvilke utfordringer dette kan gi i deres nærområde.
B. Gruppevis forberedelse
Jobb i grupper på to–fire elever. Hver gruppe formulerer et spørsmål som dere skal undersøke og finne svar på i nærheten av skolen. Eksempler på aktuelle spørsmål:
Hva skjer med regnvannet når det kommer mye nedbør på kort tid?
Hvilke tilpasninger har vi for å hindre flom eller skred?
Finnes det vegetasjon eller grøntområder i nærheten? Hvordan kan dette bidra til klimatilpasning?
Finn eksempler på hvordan veier, bygninger eller anlegg i nærområdet er tilpasset til å tåle konsekvenser av klimaendringer.
2. Undersøkelser i felt
Gå ut i nærområdet (rundt skolen, i sentrum, langs ei elv eller i et boligområde) og finn svar på spørsmålet dere ønsker å undersøke. Se etter og dokumenter eksempler på klimatilpasninger. Bruk gjerne mobilkamera og ta notater.
Tips til hva dere kan se etter
Dreneringsløsninger, åpne bekker eller liknende
Flomsikringer, murer eller andre fysiske tilpasninger
Beplantning eller grønne områder
Tilpasninger i infrastruktur
3. Etterarbeid
A. Gruppene deler funnene sine
Ta en runde i klasserommet der hver gruppe deler funnene sine fra feltarbeidet.
Hvilke klimatilpasninger fant dere?
Hvor godt mener dere at tilpasningene fungerer i dag?
B. Felles diskusjon
Diskuter følgende spørsmål i klassen:
Hvordan kan klimatilpasninger bidra til å forebygge skader fra klimaendringer?
Hvilke konsekvenser kunne oppstått uten tilpasningene?
Hvilke nye klimatilpasninger foreslår dere for nærområdet?