Hopp til innhold
Bokmål

Fag

Oppgave
Video
Interaktivt innhold

Introduksjon til Klima

Klima er et svært aktuelt tema. I dette emnet skal du se nærmere på og forstå hvorfor klimaet endrer seg, og hvordan dette påvirker natur og samfunn både lokalt og globalt. Hva kan du om vær og klima fra før?

1. Film med oppgaver

A. Aktiver forkunnskapene dine

Diskuter kort i mindre grupper eller felles i klassen før dere ser filmen:

  • Hva er forskjellen mellom vær og klima?

  • Hvordan varierer klimaet mellom ulike steder på jorda?

B. Se filmen

Se filmen Introduksjon til klima (lengde 2:05).

Video: Christina Svien / CC BY-ND 4.0

C. Svar på spørsmålene

Reflekter rundt spørsmålene på egen hånd først. Diskuter deretter spørsmålene i mindre grupper:

  • Hva er global oppvarming, og hvorfor skjer det?

  • Hvilke konsekvenser vil global oppvarming ha for mennesker og natur?


2. Enig, usikker eller uenig?

Jobb sammen i grupper på trefire elever. Dere skal nå gjennomføre et spill med ulike klimapåstander for å reflektere rundt egen kunnskap om temaet. Det er ikke sikkert at påstandene har ett riktig svar, så her er det mulig å begrunne om dere er enige eller ikke, med ulike innfallsvinkler.

Dere trenger: spillbrett (skrevet ut av læreren), spillbrikker, pc til å vise påstander.

Bruk én pc på gruppa til å vise fram klimapåstandene som ligger nederst på denne siden, gjerne i fullskjermvisning. Dere skal ha hver deres brikke til spillbrettet.

Framgangsmåte

  1. En elev leser opp første påstand og plasserer spillbrikken sin på spillbrettet (enig, usikker eller uenig) med en kort begrunnelse.

  2. De andre i gruppa plasserer sine brikker etter tur (med klokka) og begrunner valget sitt.

  3. Når alle har plassert brikken, kan de som ønsker, flytte den ved å begrunne hvorfor de ombestemmer seg.

Deretter går dere videre til neste påstand. En ny elev starter, og dere følger framgangsmåten igjen. Fortsett til dere har gått gjennom alle påstandene.

Tips til læreren

  1. Spillet Enig, usikker eller uenig? kan også være fint å ta fram igjen etter at dere har jobbet med temaet, for å se om elevene begrunner svarene sine annerledes.

  2. Bruk gjerne spillbrettet i andre temaer, med egenproduserte påstander.

Skrevet av Sølvi Skeide.
Sist oppdatert 24.04.2026