U eller O?
Del 1: Hvordan skal du si U og O?
Se filmen (lengde 01:49)
Hvordan skal du si U?
Når du skal øve på å si U, kan det hjelpe deg å starte med en I. Tungespissen er bak tennene nede, og tungeryggen er oppe i ganen. Så former du leppene som om du skal plystre og lager lyden: U. Du finner U i ord som
hus
pus
ku
lue
Du kan også prøve å plystre først, for så å si ordene. Behold plystremunnen når du skal si dem!
Hvordan skal du si O?
Slik lager du en O: Lag runde lepper som om du skal plystre. Lag lyden i halsen, O er nemlig en bakre vokal. Tunga er litt bak tennene, den berører ikke tennene: O. Du finner O i ord som
skole
kos
bord
Hva er forskjellen på U og O?
O-lyden lager du lengre bak i halsen enn U. Dessuten har du tunga inntil tennene når du lager U, men ikke når du lager O. Tunga er flatere når du lager O enn når du lager U. En siste ting: Leppene er litt spissere når du lager O enn U.
Øv selv
Sitt i par. Si ordene under. Dere kan enten si dem sammen, i kor, eller én og én. Gi hverandre tilbakemeldinger på om dere klarer å skille mellom U og O.
rus – ros
tur – Tor
bur – bord
mur – mor
lus – los
Her kan dere høre hvordan dere skal uttale ordene:
U eller O: Øv selv
Del 2: Lytt og skriv
Trykk på lydikonet, lytt til lyden og skriv ned ordet som stemmen ber deg om å skrive. Du skal bruke små bokstaver hele tiden når du skriver inn svaret ditt.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
J.
Del 3: Øv i par
Sitt i par. Nå skal dere øve dere på å si lydene U og O. Begge sier setningene under. Dere kan enten si dem samtidig, i kor, eller én og én. Det som er viktig, er at dere gir hverandre tilbakemeldinger på om dere klarer å uttale U og O tydelig.
I går dro jeg på tur med vennen min, Tor.
Jeg har en fugl som bor i bur.
I går bygget mor en mur utenfor huset.
For ei kul mor du har, sa Tor til meg mens vi gikk tur.
Vi har en hund i huset som heter Ole. Av og til er den i bur.
Hund! Kult! Vi har både hund, pus, fugl og skogmus.
Her kan dere høre på setningene:
U eller O: Øv i par
Del 4: Historien om Tor og Tuva
A. Snakk – lytt – skriv
I denne oppgaven skal dere gå sammen i par eller grupper. Én skal lese historien om Tor og Tuva høyt. Den andre / De andre skal skrive inn ordene som mangler i historien. Den som leser høyt, skal lese historien sent og tydelig, men må ikke hjelpe til med stavingen.
B. Lytt til historien om Tor og Tuva
Lytt til historien om Tor og Tuva under. Legg merke til hvordan du skal si ordene med U og O. Du kan ha teksten foran deg, hvis du vil det. Teksten finner du i boksen i oppgave A.
U eller O? Historien om Tor og Tuva
C. Les teksten høyt
Sitt i de samme gruppene som dere gjorde i oppgave 4A. Bytt på å lese teksten om Tor og Tuva høyt for hverandre. Gi hverandre tilbakemelding på om dere klarer å si ordene med U og O riktig. Hjelp hverandre med å gi råd om hvordan dere skal forme lepper og holde tunga på riktig sted.
Del 5: Ola og Ulla på rullebanen
Snakk – lytt – skriv
Fortsett å sitte i de samme gruppene. Nå bytter dere roller, slik at en annen leser enn den som leste historien om Tor og Tuva. Den som skal lese, leser historien om Ola og Ulla på rullebanen (under). De som skal konkurrere om å skrive inn riktig ord, fyller inn ord i oppgaven under.
Her kan dere høre historien om Ola og Ulla. Lytt gjerne til den, og øv dere på å uttale ordene med U og O.
U eller O? Ola og Ulla på rullebanen
Del 6: Nye ord
Når du jobbet med denne oppgaven, møtte du noen nye ord.
Lag ei ordbok der du oversetter de nye ordene du har lært til førstespråket ditt.
Øv deg på å uttale ordene på norsk.
Lag noen setninger som inneholder de nye ordene.
Del 7: Konkurranse
Sitt i par eller grupper. Hvem klarer å komme på flest norske ord med U og O i seg på tre minutter? Skriv ned ordene og sammenlikn.
Øv deretter på å si ordene høyt.