Hopp til innhald
Nynorsk

Fag

Oppgåve
Video

Analyser ein kampanjefilm frå Redd Barna

Sjå og diskuter ein kampanjefilm frå Redd Barna om korleis det å vere annleis kan føre til mobbing.

Til læraren

Denne filmen handlar om overgrep. Vi anbefaler at du ser gjennom filmen på førehand. Ver merksam på at temaet kan vekke reaksjonar, spesielt hos elevar med eigne erfaringar.

Del 1: Ord og omgrep i filmen

Nokre viktige omgrep

Før de ser filmen frå , skal de jobbe med ord og . Snakk saman i par eller grupper om spørsmåla under:

  • Kva betyr det "å vere seg sjølv"?

  • Kva trur de det betyr "å vere utanfor"?

  • Kva er "mobbing"?

  • Veit de kva det betyr "å vere skeiv"?

Gå gjennom spørsmåla i klassen.

Lag ordforklaringar

Lag ei ordliste over orda/ under. Set dei om frå norsk til førstespråket dykkar. Bruk Lexin når de skal slå opp.

Kva betyr orda?

På norsk

På førstespråket ditt

å forvente
homo (homofil)
skjellsord
usynleg
å skilje seg ut
(Døme: Han skil seg ut fordi
han har rare klede.)
annleis
overgrep
å bli respektert
krenking
openheit

Kva kjem filmen til å handle om?

No skal de sjå ein kampanjefilm frå Redd Barna. Redd Barna er ein som jobbar for barn sine . Ein kampanjefilm er ein kort film som prøver å få folk til å ei sak eller handle.

Diskuter i grupper:

  1. Kva trur de filmen kjem til å handle om?

  2. Kva trur de er i filmen?

Del 2: Sjå kampanjefilmen

Sjå filmen frå Redd Barna (lengde 6:03).

Ein kampanjefilm frå Redd Barna. Video: Johan Kaos / Avgrensa gjenbruk

Teksten i filmen

Heilt sidan eg var liten, har eg skjønt at eg ikkje er heilt som dei rundt meg at eg skal vere. Dei første åra på barneskulen leikte eg berre med jentene. Men så – då vi blei litt eldre – fekk eg ikkje vere med lengre. Eg blei åleine i skulegarden. Eg hugsar at dei pleidde å rope "jævla homo" utover fotballbanen når nokon på mål. Det blei brukt som heile tida. Og dei ropte det etter meg òg.

Lærarane, dei sa ikkje noko. Det var berre sånn det var.

På ungdomsskulen blei verre. Ein dag då eg gjekk opp trappa etter eit friminutt, hugsar eg at to frå drog av meg buksa. Dei ville sjekke om eg var gut eller jente. Alle såg det.

Eg ville berre vere .

Ein dag tok læraren meg . Ho sa at ho ville hjelpe meg. "Åh, endeleg ser nokon meg", tenkte eg. "Du bør kle deg annleis", sa ho. "Viss du ikkje , kjem dei ikkje til å ta deg."

Sommaren etter møtte eg ein på nettet. Han var litt eldre enn meg, men han likte meg. Og eg som hadde vore utanfor, fekk meg plutseleg kjæraste. Det var heilt utruleg. Kvar kveld den sommaren sovna eg i hans mens vi høyrde på musikk.

Men så ei natt vaknar eg av at han prøver å ta av meg kleda. Og eg , men han held fram. Kroppen min . Eg ligg heilt stilt. Klarer berre å sjå på klokka på veggen.

Dagen etter let han som ingenting. Sjølv om eg kjende at det var feil, klarte eg heller ikkje å seie noko.

Kva skulle eg seie?

Eg hadde lært at eit betyr at ei kvinne blir utsett for noko av ein mann. Dette var jo annleis. Så han heldt fram, og natt etter natt eg på klokka på veggen. Blei meir og meir usynleg.

Eg skulle ønske eg kunne seie at det var meg som klarte å komme ut av det, men det var han som eit halvt år etterpå. Eg heldt fram med å gå inn og ut av forhold mange år etter det. Heilt til eg kom inn i eit nytt miljø. Der trefte eg dei vennene eg har i dag. Og eg kjende plutseleg at det var greitt å vere meg på ordentleg. Eg blei , og eg kjende at eg kunne at kjenslene mine og grensene mine er verd noko.

Og eg blei glad i meg sjølv. Eg ville ikkje lenger gøyme meg.

I dag er eg synleg. Eg er stolt over å vere meg, og eg er . Eg liker ordet "skeiv", for det liksom ... alt.

Snart er det eg som skal stå framfor tavla og sjå utover ein klasse. Eg studerer til å bli lærar, og då veit eg kor viktig det er å sjå kvar enkelt elev for den hen er.

På første skuledag skal eg spørje: "Hvem er du?, og "Kva drøymer du om?". Og eg skal seie: "Eg heiar på deg."

Dette er ikkje historia mi, men eg har valt å gi stemma mi til ho fordi ho fortel noko som er viktig. Visste du at barn og ungdom som er skeive, oftare blir utsette for vald, seksuelle og overgrep enn andre? Sånn skal det ikkje vere. For alle har rett til å kjenne seg trygge i sine eigne liv. Ingen barn og ingen ungdommar er heilt like, men alle er like mykje , og dei å bli sette og møtte med for den dei er, og ikkje den som andre vil at dei skal vere.

Viss vi som er vaksne, klarer å møte alle barn og unge med den same respekten, kan vi gjere dei trygge på at dei kan vere seg sjølve, at dei kan vere synlege, og at dei kan seie ifrå.

Så ver ein slik vaksen. Det er mi til deg.

Derfor er eg her.

Del 3: Kva er bodskapen i filmen?

A. Jobb åleine

  1. Skriv fritt i tre minutt om kva du meiner er bodskapen i filmen.

  2. Skriv minst tre ord du synest er viktige frå filmen. Det kan vere ord skodespelaren seier, eller ord du synest er viktige for å forstå bodskapen.

B. Jobb i grupper

Set dykk saman i grupper på fire med eit ark framfor dykk, gjerne eit A3-ark.

  1. Skriv orda kvar av dykk skreiv ned i oppgåve 3A i kvart hjørne av arket.

  2. Les orda høgt for kvarandre.

  3. Forklar kvarandre kvifor de skreiv nettopp desse orda.

  4. Forklar kvarandre kva de meiner er bodskapen i filmen.

C. Oppsummer i klassen

  • Skriv opp på tavla alle orda elevane har skrive ned.

  • Var det nokon ord som blei sagde fleire gonger? Set ring rundt desse.

Del 4: Diskuter filmen

Diskuter i klassen:

  1. Historia de nettopp har høyrt, handlar om ein gut som blei mobba fordi han var . Kvifor trur de det å vere annleis kan føre til mobbing?

  2. Har de sett at nokon blir mobba fordi dei skil seg ut? Eller har de opplevd det sjølv?

  3. Korleis trur de det er å vere homofil i Noreg i dag?

Del 5: Skriv om filmen

Skriv ein tekst på 100–200 ord der du

  1. først forklarer med eigne ord kva som var bodskapen i filmen du såg. Bruk gjerne nokre av orda de skreiv på tavla i oppgåve 3C i teksten din.

  2. over kvifor det å vere annleis kan føre til mobbing

Skrive av Åsa Abusland.
Sist oppdatert 22.06.2025