Fag

Oppgåve

Video

Kulturmøte hos Karpe

"Baraf/Fairuz" er ein song av Karpe Diem – kanskje Noregs mest populære musikkgruppe. Kva handlar han om? Kva vil Karpe fortelje oss? I denne oppgåva skal du sjå og jobbe med songen som blei framført i Oslo Spektrum framfor tusenvis av tilskodarar.

Del 1: Sjå, lytt og diskuter

Sjå musikkvideoen (lengde: 8:25).

Video: Agri Soltanpanah, Fotograf. Scream Media, Michael Ray Vera Cruz Angeles, C. Patel, M. Ytreeide, Abdelmaguid, A. Carlson, T. Kongshavn, H. Bansal, E. Nicolas, J. Benyoub / Avgrensa gjenbruk

Jobb åleine. Sjå musikkvideoen (lengde 8:25) og svar på desse spørsmåla skriftleg:
- Skriv ned det du meiner songen handlar om.
- Songen inneheld mange ord som ikkje er norske. La du merke til det? Skriv i så fall ned orda slik du trur dei skal skrivast.
- Videoen viser at mange av tilskodarane blir rørte av å lytte til songen. Kvifor trur du det er slik?
- Kva for kjensler fekk du då du såg videoen? Forklar.
Gå i par.
- Fortel kvarandre kva de har skrive.
- Kor godt vil de seie at de forstod teksten etter å ha høyrt han éin gong?
Samanfatt med dei andre elevane i klassen. Svar så på desse spørsmåla:
- Kva for ord har de lagt merke til som ikkje er norske? Skriv dei på tavla.
- Er det nokon som veit kva desse orda betyr – kanskje fordi dei kjem frå førstespråket dykkar? Forklar i så fall dei andre i klassen kva orda betyr.

Del 2: Utforsk orda i teksten

I denne delen skal de undersøke dei orda i teksten som ikkje er norske. Kor mykje de treng å jobbe med dette, avheng av om de har elevar i klassen som snakkar arabisk, hindi/urdu eller fransk.

Viss det de har slike elevar, har de kanskje allereie funne svara i del 1? Då kan de gå vidare til del 3.

Viss de framleis har ord som treng forklaring, kan de gjere oppgåva nedanfor.

Ordforklaringar til "Baraf/Fairuz"
Ord i teksten som ikkje er norske	Kva språk kjem ordet frå?	Kva betyr ordet på norsk?
Baraf	hindi/urdu
Fairuz	arabisk
Gablu, Bablu og Bunty	hindu/urdu
Sjampanje og Chablis	fransk
Sharab	arabisk
Dunya	arabisk
Inshallah	arabisk
La mif	fransk
Babbouche	fransk/arabisk
Baba Hafid	arabisk
Garçon	fransk
Coût dei la vie	fransk
Kalash	forkorting frå russisk
Malban	arabisk
Baba	arabisk/hindi/urdu

Del 3: Sjå Yohan Shanmugaratnams tolking

Yohan Shanmugaratnam er journalist. Etter at han hadde høyrt songen "Baraf/Fairuz", skreiv han ei tolking av han i avisa Klassekampen. Han har òg snakka om songen i NRK.

Sjå filmen av Yohan Shanmugaratnam (lengde 3:22).

Diskuter i par:
- Hadde de forstått songen slik Shanmugaratnam forstod han?
- Var det noko av det Shanmugaratnam sa som gjorde at de forstod teksten betre?

Del 4: Sjå, lytt og les

Sjå og lytt til songen ein gong til. Ha gjerne teksten framfor dykk, så er det lettare å følge med på songen mens de lyttar. Teksten finn de i boksen under.

Tekst til "Baraf/Fairuz" framført i Oslo Spektrum

Stemme som snakkar:

Sånn er de, foreldra våre, som bare har jobba og holdt kjeft uten at noen har invitert dem til Dagsnytt 18 for å snakke om ytringsrommet eller noe annet. For dem, som prøver å forberede seg på å dø i et fremmed land, har den klissete kaka, eller koppen med altfor søt te, vært den billigste og raskeste billetten hjem.

Sorgen når en forelder er i ferd med å forsvinne, er selvfølgelig ikke forbeholdt oss migrantbarn. Men den får et ekstra lag hos oss. Kanskje fordi vi mister vår viktigste kobling til en del av verden som de tok med hit.

Vi, barna deres, er troende og troløse, skamfulle og skamløse, rotfesta og rotløse. Vi var barn da vi fylte ut skjemaer for foreldra våre, ringte kundeservice på deres vegne og skrev kondolansekort som skulle til deres norske venner. Vi var barn da resten av Norge lo av sketsjer der det eneste poenget var at folk snakka som foreldra våre gjorde.

En dag etterlater de oss her, mellom stedene de forlot og steder de prøvde å bli en del av. Når det blir vår tur, vil vi se tilbake for å forsikre oss, og dem, om at vi klarte å komme ett skritt nærmere.

Emilie Nicolas:

Fairuz, Fairuz, Fairuz
På toppen av verden, kan du si til min kjære ...

Chirag:

Brune føtter rett i baraf
Nå vi drikker vin ut av karaffel
Hårete mål, tarantell
Drikkepress, jokes som ta-ræ-en-tell, tarantell, tr-tarantell
Brune føtter rett i baraf
Mer champagne, mer chablis
Med Gablu, Bablu og Bunty
Brune føtter rett i baraf
Nå vi drikker vin ut av karaffel
Drakk sharab i Geiranger i 02 på tour
Jeg angrer, God
Brune føtter rett i baraf
Brune føtter rett i baraf

Emilie Nicolas:

Fairuz, på toppen av verden
Kan du si til min kjære hva jeg har bært
Fairuz, på toppen av verden
Kan du si til min kjære hva jeg har lært

Kor:

Vi har lært oss, vi har lært oss
Kjøre Dunya som en vannsklie, vi har lært oss
Vi har lært oss, vi har lært oss

Jonas Benyoub rappar:

Brune føtter rett i baraf til en black Benz
Vet det er bare meg, vet det er bare meg
Ingen parasoll eller Cartier lens kan skygge min shine,
Jeg tar det som klær når de prater bak rygg
Det er bare utapå meg
Inshallah
Se meg lage engler i snøen, det er baraf.
Jeg er en blomst av desibel rett fra bakken,
Blåskjell og vin med La mif, Babbouche til Baba Hafid
Halv-halv som Abdelmaguid
Garçon sin coût de la vie
Og våre mammaer er hvite
som baraf, mamma førtisju så jeg kaller henne kalash
Jeg vil dele Gucci ut til alle nabobarna
Helt uten at de trenger selge noe marijuana
Jeg vetta faen jeg.

Emilie Nicolas:

Fairuz
På toppen av verden
Kan du si til min kjære hva jeg har bært
Fairuz
fra toppen av verden kan du si til min kjære...

Kor:

Vi har lært oss, vi har lært oss
Kjøre Dunya som en vannsklie, vi har lært oss
Vi har lært oss, vi har lært oss
Kjøre Dunya som en vannsklie
Vi har lært oss

Magdi:

Hvorfor går du og må spise malban?
Hvorfor må du ta oppi fem teskjeer?
Hvorfor går du ut av blokka så sjelden?
Hvorfor tror du at alt dette skjer?
Hvorfor sa du at du føler deg bedre?
Hvorfor går du ikke og sier det er vondt?
Hvorfor går du og juger til legen?

Hvorfor går du og må være så dum?
Hvorfor går du og får diabetes?
Hvorfor går du og får nyresvikt?
Hvorfor går du ikke på treningssenter?
Hvorfor tror du du må ha insulin?
Hvorfor går du og får høyt blodtrykk?
Hvorfor går du ikke med litt puls?
Hvorfor går du ikke tur i skogen?
Hvorfor går du og får enda en svulst?
Hvorfor går du og får hjerteflimmer?
Hvorfor går du og får beinmargskreft?
Hvorfor går du ikke ut om vinteren?
Hvorfor går du ikke og bare får trent?
Hvorfor går du?
Hvorfor?
Ey, yeah

Baba, jeg er ikke et fyrtårn
Og det er meldt cytokinstorm
Baba, jeg er ikke et fyrtårn
Jeg har bare diskolys på
Baba, jeg er ikke et fyrtårn
Og det er meldt cytokinstorm
Baba, jeg er ikke et fyrtårn
Jeg har bare diskolys på.

Del 5: Identitet og tilhøyrsel

Diskusjonsspørsmål i grupper:

Teksten beskriv kjensla av å vere i to kulturar. Har de sjølve eller nokon de kjenner opplevd noko liknande?
Korleis trur de det er å vekse opp i eit land som migrantar?
Setninga "Vi var barn da vi fylte ut skjemaer for foreldra våre" viser eit ansvar mange migrantbarn tek. Kvifor trur de dette skjer? Korleis kan det påverke barn?
"Vi er troende og troløse, skamfulle og skamløse, rotfesta og rotløse." Kva trur de Karpe meiner med dette?
På kva måte handlar denne teksten om kulturmøte? Bruk døme.
Korleis kan språket og innhaldet i teksten vise kven Karpe er, og kva dei står for?

Del 6: Skriv ein reflekterande tekst

Vel deg eit sitat frå teksten som du likte godt eller kjende deg igjen i. Skriv ein kort reflekterande tekst (cirka 100–150 ord) om kvifor du valde nettopp dette sitatet.

Her er nokre setningsstartarar du kan bruke i teksten din:

Eg valde sitatet ...
Årsaka til at eg valde dette sitatet, var at ...
Eg synest sitatet handlar om ...
Dessutan viser sitatet at ...
Eg kjende meg igjen i sitatet fordi ...