I eller Y?

Del 1: Hvordan skal du si I og Y?

Se filmen (lengde 00:53)

Hvordan skal du si I?

De fleste språk har vokalen I. Du setter tungespissen bak tennene nede. For å si I, trekker du leppene litt tilbake, som når du smiler. Lag så lyden. Det likner på den engelske lyden i ord som see eller me. På norsk bruker vi lyden i smile og si.

Hvordan skal du si Y?

Et godt tips for å øve på å si Y riktig, er å først lage I-lyden. Mens du lager den, runder du leppene, som et kyss! Da får du Y.

Y skal du altså si med helt runde lepper, tungespissen inntil tennene nede og tungeryggen opp mot ganen. Prøv selv. Du kan si: kysse, sy og sky.

Øv selv

Sitt i par. Si ordene under. Dere kan enten si dem sammen, i kor, eller én og én. Gi hverandre tilbakemeldinger på om dere klarer å skille mellom Y og I.

sky – ski

ny – ni

sy – si

lyn – lin

Her kan du lytte til ordene:

Del 2: Lytt og skriv

Trykk på lydikonet, lytt til lyden og skriv ned ordet stemmen ber deg om å skrive. Du skal bruke små bokstaver hele tiden når du skriver inn svaret ditt.

A.

B.

C.

D.

E.

F.

G.

H.

I.

Del 3: Øv i par

Sitt i par. Nå skal dere øve dere på å si lydene I og Y. Begge sier setningene under. Dere kan enten si dem samtidig, i kor, eller én og én. Det som er viktig, er at dere gir hverandre tilbakemeldinger på om dere klarer å uttale Y-en tydelig. Husk kyssemunn!

1. Jeg har kjøpt meg nye ski.

2. Det er ei hvit sky på himmelen.

3. Si sky og dytt blyanten hit.

4. Klokka er ni, du må kjøpe ei ny klokke.

5. Jeg skal si til henne at hun må sy en ny duk.

6. Lise har fått ei lommelykt. Nå kan Lise lyse i mørket.

Her kan dere lytte til setningene:

Del 4: Historien om Lise med mange Y-er og I-er

A. Snakk – lytt – skriv

I denne oppgaven skal dere gå sammen i par eller grupper. En skal lese historien om Lise høyt. Den andre / De andre skal skrive inn ordene som mangler i historien. Den som leser høyt, skal lese historien sent og tydelig, men må ikke hjelpe til med stavingen.

B. Lytt til historien om Lise

Lytt til historien om Lise under. Legg merke til hvordan du skal si ordene med Y og I. Du kan ha teksten foran deg, hvis du vil det. Du finner teksten i boksen i oppgave A.

C. Les teksten høyt

Sitt i de samme gruppene som dere gjorde i oppgave 3A. Bytt på å lese teksten om Lise høyt for hverandre. Gi hverandre tilbakemelding på om dere klarer å si ordene med I og Y riktig. Hjelp hverandre med å gi råd om hvordan dere skal forme lepper og holde tunga på riktig sted.

Del 5: My og tyggeleka

Snakk – lytt – skriv

Fortsett å sitte i gruppene. Nå bytter dere roller, slik at en annen leser, enn den som leste historien om Lise. Den som skal lese, leser historien om hunden My og tyggeleka (under). De som skal konkurrere om å skrive inn riktig ord, fyller inn ord i oppgaven under.

Her kan dere lytte til historien om My og tyggeleka:

Del 6: Nye ord

Når du jobbet med denne oppgaven, møtte du noen nye ord.

1. Lag ei ordbok der du oversetter de nye ordene du har lært til førstespråket ditt.

2. Øv deg på å uttale ordene på norsk.

3. Lag noen setninger som inneholder de nye ordene.

Del 7: Konkurranse

Sitt i par eller grupper. Hvem klarer å komme på flest norske ord med I og Y i seg på tre minutter? Skriv ned ordene og sammenlikn.

Øv deretter på å si ordene høyt.