Hopp til innhold
Bokmål

Fag

Oppgave
Interaktivt innhold
Lyd

Fra lyd til tekst – nivå 3

Lytt til setninger og øv deg på å binde dem sammen med de vanligste norske subjunksjonene.
Ei jente og en gutt sitter ved siden av hverandre i et klasserom og smiler mens de ser på en pc-skjerm. Foto.
Hvis du lærer deg å binde sammen setninger, er det mye lettere for deg å skrive gode tekster på norsk.

Til læreren

Målet med oppgaven er at elevene skal binde sammen setninger med subjunksjoner. De skal også øve seg på å gjenkjenne helsetninger og leddsetninger. I tillegg skal de lære seg å bruke komma når en setning starter med en leddsetning.

Noen av oppgavene er lytteoppgaver. Da øver elevene både på lytting, staving og tegnsetting.

Se an elevenes nivå. Noen elever kan ha nytte av å gjøre oppgaven "Fra lyd til tekst - nivå 1" først. Den handler om å bruke punktum og stor bokstav riktig. Oppgaven "Fra lyd til tekst - nivå 2" handler om å binde sammen setninger med konjunksjoner.

Del 1: Diskuter i par

Sitt sammen to og to. Se på setningene under. Les dem høyt og svar på spørsmålene under.

  1. Hver setning har en i seg. Hva er leddsetningen?

  2. Hver leddsetning starter med en . Hva er subjunksjonen?

  3. Noen setninger har komma, andre ikke. Når skal vi bruke komma sammen med leddsetninger?

    • Når jeg bader, blir jeg alltid glad.

    • Han spiste mye fordi maten var god.

    • Jeg vet at han klarer oppgaven.

    • Hvis du har tid, bør du besøke bestemor.

    • Da jeg var liten, spilte jeg fotball.

    • Jeg blir hjemme siden lillebror er syk.

Fasit

  • Når jeg bader, blir jeg alltid glad.

Leddsetningen er Når jeg bader. Subjunksjonen er når.

  • Han spiste mye fordi maten var god.

Leddsetningen er fordi maten var god. Subjunksjonen er fordi.

  • Jeg vet at han klarer oppgaven.

Leddsetningen er at han klarer oppgaven. Subjunksjonen er at.

  • Hvis du har tid, bør du besøke bestemor.

Leddsetningen er Hvis du har tid. Subjunksjonen er hvis.

  • Da jeg var liten, spilte jeg fotball.

Leddsetningen er Da jeg var liten. Subjunksjonen er da.

  • Jeg blir hjemme siden lillebror er syk.

Leddsetningen er siden lillebror er syk. Subjunksjonen er siden.

Kommaregel

  • Du skal bruke komma når leddsetningen er først i setningen. Kommaet skal stå foran subjunksjonen.

  • Når leddsetningen står sist i setningen, skal du ikke bruke komma.

Del 2: Skriv setningen riktig

Nå skal du øve på å binde sammen hel- og leddsetninger med subjunksjoner. Lytt til setningene og skriv dem riktig med stor bokstav og punktum. Husk komma hvis leddsetningen står først.

Du kan også lese ordene i setningene over boksen du skal skrive inn i.

A.

B.

C.

D.

E.

F.

Del 3: Hva betyr egentlig subjunksjonene?

Nå har du brukt subjunksjonene når, da, hvis, fordi, at og siden i setninger. Men er du helt sikker på hva ordene betyr?

  1. Oversett setningene under til førstespråket ditt.

    • Da jeg var liten, bodde vi i England.

    • Når jeg er syk, sover jeg mye.

    • Hvis han kommer, blir jeg glad.

    • Han blir sen fordi bussen er forsinket.

    • Jeg vet at jeg har rett.

    • Siden han trener mye, er han sterk.

  2. Gå sammen med en medelev og diskuter hvordan dere bruker subjunksjonene når, da, hvis, fordi, at og siden på norsk og på førstespråket deres.

  3. Lag en setning på norsk til hver subjunksjon sammen.

  4. Bytt med andre elever i klassen og diskuter om dere har brukt subjunksjonene riktig.

Hva betyr subjunksjonene? Fasit

Vi har også oversatt subjunksjonene til engelsk. Dette kan hjelpe deg om du er god i engelsk. Hvis du trenger å øve mer på engelsk, kan det hjelpe å se hvilke ord som likner på norsk og engelsk.

Når

viser tid, noe som skjer flere ganger.

  • Når det regner, blir bakken våt.

Engelsk: When it rains, the ground gets wet.

Da

viser tid, noe som skjedde én gang.

  • Da jeg var liten, bodde jeg i Bergen.

Engelsk: When I was little, I lived in Bergen.

Hvis

viser at noe kan eller ikke kan skje. Det er situasjonen som bestemmer om det skjer.

  • Hvis det regner, tar vi bussen.

(Vi tar bussen bare om det regner.)

Engelsk: If it rains, we take the bus.

Fordi

viser en årsak. Her er regnet årsaken til at "jeg" tar bussen:

  • Jeg tar bussen fordi det regner.

Engelsk: I take the bus because it is raining.

Siden

viser en årsak. Vi bruker "siden" og "fordi" på samme måte.

  • Siden det regner, blir vi inne.

Engelsk: Because it is raining, we are staying inside.

At

binder sammen to deler av en setning og forteller hva noen mener, sier eller tenker.

  • Jeg tror at det blir fint vær i morgen.

Engelsk: I think that the weather will be nice tomorrow.

Del 4: Fyll inn riktig subjunksjon

Bind helsetningene sammen med enten når, da, hvis, at, siden eller fordi.

Del 5: Skriv det du hører

I denne oppgaven skal du skrive to setninger inn i boksen. Målet er å få til riktig tegnsetting.

Husk

  • komma hvis setninger starter med leddsetningen

  • ikke komma hvis leddsetningen står til slutt

  • punktum når du starter på en ny setning

Eksempel

Det står:

  • da jeg var liten bodde vi i bergen nå bor vi i oslo

Du skriver:

  • Da jeg var liten, bodde vi i Bergen. Nå bor vi i Oslo.

Du kan lytte til setningene ved å trykke på .

A.

B.

C.

D.

E.

Del 6: Skriv setninger

Under ser du et helt avsnitt uten komma, punktum og store bokstaver.

Gjør dette:

  • Skriv hver setning med punktum i boksene under.

  • Husk komma hvis setningen starter med en leddsetning.

  • Du kan få tips hvis du trykker på i-knappen.

Over oppgaven er det ei lydfil. Trykk på denne hvis du vil lytte til avsnittet.

Fra lyd til tekst – nivå 3: Fotballstjerna Daniel

0:00
-0:00
Lyd: Åsa Abusland / CC BY-SA 4.0

Del 7: Lag egne setninger

  1. Fullfør setningene under med egne ord.

    • Da jeg var liten, ...

    • Fordi det er varmt i dag, ...

    • Siden han kommer på besøk nå, ...

    • Når jeg er sulten, ...

    • Jeg vet at ...

    • Hvis noen sier noe slemt til meg, ...

  2. Bytt så setningene med en annen elev og gi hverandre tilbakemelding på om dere har skrevet riktig. Spør læreren om dere er i tvil.

Relatert innhold

Skrevet av Åsa Abusland.
Sist oppdatert 03.06.2025

ForrigeNeste