Strategier for å lære norsk

Hva er strategier for å lære et språk?

Når vi snakker om ulike strategier for å lære norsk, mener vi forskjellige måter eller metoder du bruker for å lære språket. Noen vet godt hvilke strategier de bruker og jobber bevisst med dem. Andre tenker mindre over dette og bruker kanskje strategier uten å være klar over det.

Del 1: Dine strategier for å lære norsk

A. Jobb alene

• Skriv ned: Hvordan jobber du for å lære norsk? Skriv ned to–tre ulike strategier du bruker.

B. Sitt i grupper på tre–fire personer

• Fortell hverandre om de ulike strategiene dere bruker.

• Diskuter hvilke strategier dere synes virker spesielt godt for å bli bedre i norsk.

Del 2: Se en film om strategier for å lære norsk

I filmen "Strategier for å lære norsk" møter vi språkprofessor Irmelin Kjelaas og tre personer som holder på å lære norsk: Muhammed, Huda og Vitalii. Alle fire forteller om ulike strategier for å lære norsk.

Skriv ned rådene fra de fire personene mens dere ser filmen. Lag gjerne en oversikt eller en tabell som ser slik ut:

Se filmen "Strategier for å lære norsk" (lengde 4:39).

Del 3: Diskuter filmen

1. Fortell hverandre hvilke råd dere skrev ned fra filmen.

2. Hvilke av strategiene bruker dere for å lære norsk?

3. Hvilke strategier bruker dere ikke, men kunne dere tenke dere å bruke?

4. Skriv eventuelt ned strategier du ikke fikk med deg da du så filmen.

Del 4: En uke med nye strategier

Nå skal dere prøve noen av de strategiene dere har lært om. Sett av en uke til å prøve dem. Velg ut minst to av strategiene sammen i klassen:

Strategi: Snakk med deg selv

Sett av tid hver dag til å snakke høyt med deg selv på norsk. Du kan for eksempel gjøre dette når du

• står opp om morgenen ("Jeg har ei blå bukse. Nå tar jeg på meg den blå buksa. Etterpå skal jeg pusse tennene ...")

• lager mat ("Nå skal jeg spise brød. Jeg skjærer to brødskiver. På de to brødskivene skal jeg ha ost ..."

Strategi: Snakk i mindre grupper

Lag grupper på tre–fire personer i klassen. Sitt sammen i friminuttene. Bestem dere for et tema dere skal snakke om. Det kan være:

• Dette vil jeg gjøre i framtida.

• Dette er hobbyene mine.

• Dette er favorittfaget mitt på skolen.

• Dette liker jeg å se på på mobilen.

• Eller det kan være hva som helst! Dere lager temaene selv.

Strategi: Snakk masse!

Få læreren deres til å finne norske pratevenner blant elevene på skolen. Læreren inviterer pratevennene på besøk minst tre ganger i løpet av uka. Sitt sammen i ti minutter hver gang, og bli kjent med hverandre. Husk både å stille og svare på spørsmål.

Skriv gjerne ned noen spørsmål før det første møtet.

Husk hva Huda sier i filmen: Ikke vær redd for å feile!

Strategi: Se på tv eller mobilen

• Finn noe på norsk som du vil se på på tv eller mobil. Det kan være en serie, en dokumentar eller noe annet.

• Skriv ned nye ord du lærer mens du ser.

• Skriv et sammendrag av det du så.

Strategi: Snakk i telefonen

Lag en avtale med den norske pratevennen din eller med en annen i klassen. Snakk norsk sammen fem minutter hver dag.

Strategi: Bruk ditt eget språk

• Spør læreren din om hva dere skal ha om neste dag. Be læreren lage ei liste over fagbegreper dere skal lære.

• Les om temaet på førstespråket ditt før timen. Oversett fagbegrepene fra norsk til førstespråket ditt.

Strategi: Del opp sammensatte ord

Se en film om sammensatte ord (lengde 2:26).

• Bruk tid i hver norsktime til å skrive ned sammensatte ord fra læreboka.

• Del de sammensatte ordene opp slik at dere finner ut hvilke ord det sammensatte ordet er laget av.

• Oversett og forklar ordene på førstespråket ditt.

• Lag setninger med de sammensatte ordene.

Del 5: Refleksjon etter ei uke

Når dere har prøvd strategiene ei uke, bør dere reflektere over hvordan uka har vært.

Oppgave 1. Individuell refleksjon

Skriv en kort tekst (fem til ti setninger) der du svarer på disse spørsmålene:

1. Hvilke strategier prøvde du denne uka?

2. Hvilken strategi virket best for deg? Hvorfor?

3. Var det noen strategier du syntes var vanskelige eller ikke likte? Hvorfor?

4. Vil du fortsette å bruke noen av disse strategiene framover? Hvilke?

Oppgave 2. Diskusjon i små grupper (tre–fire personer)

1. Fortell hverandre hvilke strategier dere likte best.

2. Hvilke strategier tror dere fungerer best for å lære norsk raskere?

3. Har dere prøvd noen nye strategier som ikke var med på lista? Del med gruppa!

Oppgave 3. Felles oppsummering i klassen

Læreren lager ei liste på tavla over de strategiene flest elever synes fungerer best. Diskuter disse spørsmålene sammen:

1. Hvorfor fungerer disse strategiene godt?

2. Hvordan kan dere bruke dem mer i hverdagen?

3. Hva kan være neste steg for å bli enda bedre i norsk?