Hopp til innhold
Bokmål
Oppgave

Utforsk hjertespråket

Hva er et hjertespråk? I disse oppgavene skal du først se en film, så skal du snakke og skrive om ditt eget og andres hjertespråk.

Før du jobber med disse oppgavene, bør du ha sett filmen Hjertespråket og lest gjennom ordforklaringene til filmen.

Del 1: Snakk om filmen Hjertespråket

Svar muntlig på oppgavene sammen med en medelev etter at dere har sett filmen. Oppsummer muntlig i felles klasse.

  1. Hvilke språk har Hætta Marie vokst opp med?

  2. Hvem er det som har lært Nora å snakke kvensk?

  3. Hvilke språk har Marja vokst opp med?

  4. Hvordan får Marja fram at sørsamisk er hjertespråket hennes?

  5. Beskriv hvordan Nora opplevde det å lese kvensk for første gang.

  6. Hva forteller Nora om det kvenske språket?

  7. Hva gjør Marja for at sørsamisk ungdom skal få oppleve mer sørsamisk språk i hverdagen sin?

  8. Hva er et hjertespråk? Forklar med egne ord.


Del 2: Reflekter over det å være tospråklig

Velg en av oppgavene under og skriv en tekst på 150–300 ord. Velg en passende overskrift til teksten din.

  1. Reflekter over det Nora sier om det å være tospråklig i filmen. Kjenner du deg igjen i noe av det hun sier? Begrunn svaret ditt.


    Jeg tror nesten en må være tospråklig selv for å forstå hva det vil si å ha et hjertespråk som har en veldig annerledes status enn det andre språket ditt har. Det kvenske for meg er veldig tett knyttet til følelsene mine. Det er det eneste språket jeg kjenner faren min på. Hele relasjonen vår er på det språket.

    Av og til, siden jeg er tospråklig, kjenner jeg på norsk at jeg jo egentlig kan et ord som er mye bedre for dette. Eller jeg ville egentlig ha sagt det på en annen måte. I de situasjonene er det av og til bare dette hjertespråket som strekker til for å si det en vil si, på den måten en vil si det på.

  2. Reflekter over det Marja sier om språk som identitetsfaktor i filmen. Vis gjerne til eksempler fra egen erfaring med språk og identitet.


    Språk er en identitetsfaktor. Mister en sitt eget språk, har en mistet en stor del av seg selv.

  3. Reflekter over det Hætta Marie sier om hvor viktig det er for henne å stå støtt både i den norske og den samiske kulturen. Kjenner du deg igjen i noe av det hun sier? Begrunn svaret ditt.


    Jeg tror det er helt avgjørende at jeg får lov til å stå støtt i begge kulturer. At jeg får lov til å bruke samisk når det passer meg, og at jeg får lov til å snakke norsk når det passer meg. Jeg tror at hvis vi hadde tatt ett av dem bort hadde det vært som å kutte av en fot. Da står en bare og hinker på den ene. Sånn ville jeg følt det hvis jeg for eksempel ikke fikk mulighet til å snakke på morsmålet mitt.

Setningsstartere

Disse kan hjelpe deg med å starte setningene dine:

  • Sitatet får fram at ...

  • Jeg kjenner meg igjen i ...

  • Jeg kjenner meg ikke igjen i ...

  • Jeg synes det Nora/Marja/Hætta Marie sier er viktig fordi ...

  • Jeg er enig med det hun sier fordi ...

  • Jeg er uenig med det hun sier fordi ...

  • Det virker som ...

  • Jeg tror Nora/Marja/Hætta Isaksen vil vise at ...

  • Det hun sier, får meg til å tenke på ...

  • Det hun sier er viktig fordi ...


Del 3: Hjertespråk i klasserommet

  1. Lag en illustrasjon av hjertespråket ditt. Det kan for eksempel være et hjerte der du skriver hva språket heter både på førstespråket ditt og på norsk. Rundt hjertet kan du skrive fem av favorittordene dine på hjertespråket ditt. Pass på at ordene du velger har positiv betydning, for eksempel ord som kjærlighet, vennskap og liknende.

  2. klasserommet med illustrasjonene.

  3. Fortell hverandre om hjertespråket deres og ordene dere har valgt å sette inni hjertet.

Relatert innhold

Film: Hjertespråket

Film om tre kvinner som forteller om forholdet de har til morsmålet sitt. Med ordforklaringer for deg som holder på å lære norsk.

Skrevet av Elisabeth Lønning.
Sist oppdatert 07.03.2025