Seks råd for å bli bedre til å skrive norsk

Del 1: Diskuter i grupper

Dere skal se en film som gir dere råd om hvordan dere skal bli gode til å skrive norsk. Målgruppa er dere som har et annet førstespråk enn norsk og skal lære å skrive godt.

Diskuter:

1. Synes dere det er vanskelig å skrive godt på norsk? I så fall: Forklar hverandre hvorfor.

2. Hva gjør dere for å bli bedre til å skrive norsk?

3. Hvis dere skal gi ett råd til en som nettopp har kommet til Norge og skal lære å skrive norsk. Hvilket råd vil dere gi da?

4. Filmen kommer med seks tips. Skriv ned hvilke seks tips dere tror filmen gir.

Del 2: Se filmen

Se filmen "Hvordan bli god til å skrive norsk" (lengde 8:33).

Mens dere ser, skal dere skrive ned de seks tipsene språkprofessor Joke Dewilde kommer med i filmen.

Del 3: Diskuter filmen

Sitt i de samme gruppene som i del 1. Diskuter disse spørsmålene:

1. Fikk dere med dere alle de seks rådene? Gå gjennom og sammenlikn det dere noterte. Hvis dere er usikre, finner dere de seks rådene i presentasjonen nederst i denne oppgaven.

2. Hvilke av disse seks rådene hadde dere skrevet ned i del 1?

3. Hvilke råd hadde dere ikke skrevet ned?

4. Hvilke av rådene følger dere nå mens dere lærer norsk?

5. Var det noen råd dere ikke hadde hørt før? I så fall hvilke?

Del 4: Prøv rådene

Nå skal dere bruke rådene fra filmen i praksis. Dere kan velge hvilke oppgaver dere vil gjøre, men dere bør prøve minst to.

Oppgave 1. Les mye

Når Joke Dewilde sier at du skal lese mye, mener hun at du bør lese hva som helst. Nå skal du lese en kort sakprosatekst. Legg merke til hvordan språket er bygget opp.

1. Les fagartikkelen "Kulturmøter og identitet".

2. Noter tre setninger der språket er mer formelt enn muntlig.

3. Skriv ned tre uttrykk fra fagartikkelen som du synes er nyttige når du skal skrive selv.

4. Skriv en kort tekst (tre til fem setninger) der du prøver å bruke minst to av de nye uttrykkene du skrev ned i punkt C.

5. Les tekstene deres høyt for hverandre i par. Gi hverandre tilbakemelding om språket.

Oppgave 2. Skriv ofte

Dette er ei ukelekse:

1. Bruk 15 minutter hver kveld til å skrive om hva du har gjort i løpet av dagen. Prøv å skrive litt mer for hver dag! Dette blir starten på ei dagbok.

2. Etter ei uke med dagbokskriving diskuterer dere i grupper:

   • Ble det lettere å skrive på dag sju enn på dag én? Forklar.

   • Kunne du tenke deg å fortsette med dette? Hvorfor eller hvorfor ikke?

Oppgave 3. Øv på grammatikk

1. Spør læreren din hva du bør øve på i norsk grammatikk.

2. Be læreren om hjelp til å finne en oppgave. Bruk en time på å øve deg.

3. Skriv en kort reflekterende tekst på cirka 50 ord der du svarer på dette spørsmålet: Hvordan kan det hjelpe meg å øve på grammatikk ofte?

Oppgave 4. Reflekter over teksten din

1. Finn en tekst du har skrevet tidligere. Det kan godt være en tekst du har fått tilbakemelding på fra en lærer.

2. Les nøye gjennom teksten, gjerne høyt, og marker setninger du mener kunne vært bedre.

3. Gå i par med en medelev og diskuter hvordan dere kan forbedre de setningene dere har markert. Spør læreren deres om dere er i tvil.

4. Avslutt med å skrive ned det viktigste du må jobbe med for å bli en bedre skriver.

Oppgave 5. Be om tilbakemelding

1. Åpne NDLAs praterobot. Du gjør det ved å logge inn på ndla.no og trykke på "Prøv NDLAs roboter". Velg "Elevhjelp".

2. Lim inn en tekst du har skrevet, og skriv: "Jeg holder på å lære norsk. Kan du gi meg tilbakemelding om hva jeg er god til, og hva jeg må øve mer på, etter at du har lest denne teksten? Skriv kort og enkelt med vanlige norske ord slik at jeg forstår svaret."

3. Les tilbakemeldingen og bruk rådene til å forbedre teksten din.

4. Diskuter med en medelev: Hvilke fordeler og ulemper har det å bruke en praterobot til å bli bedre til å skrive?

Oppgave 6. Våg å skrive

1. Skriv en tekst der du forteller om tankene dine om å skrive på førstespråket ditt og om å skrive på norsk. Fortell hva du synes går greit, og hva som er vanskelig. Du skal skrive cirka 100–200 ord.

2. Del teksten din med to–tre elever i klassen.

3. Les hverandres tekster.

4. Gi hverandre muntlige tilbakemeldinger på språk og innhold. Det er viktig at tilbakemeldingene er hyggelige.

5. Forbedre teksten din etter du har fått tilbakemeldingene.