Hva er setningsanalyse?
Før du leser
Disse fagbegrepene blir brukt og forklart i løpet av teksten:
- Setningsanalyse
- Setningsanalyse er å studere setninger for å finne ut hvilken oppgave hver del har i setningen.
- Setningsledd
- Et setningsledd er en del av en setning. Det kan være ett eller flere ord. "Gutten spiste et kokt egg" har tre setningsledd: "gutten", "spiste" og "et kokt egg".
- Setningsleddets funksjon
- Setningsleddets funksjon handler om å finne ut av hvilken rolle de ulike setningsleddene har. Hvem handler? Hva skjer? Dette er eksempler på spørsmål vi finner svar på når vi studerer funksjonen til setningsleddet.
Hva er setningsanalyse?
Når du analyserer setninger, deler du setningene opp og studerer dem. I en setning har hver del en funksjon. Det er denne funksjonen vi er på jakt etter når vi analyserer en setning. Vi spør for eksempel:
Hvem er det som handler? (subjekt)
Hva blir gjort? (verbal)
Når blir det gjort? (adverbial)
Hvem er handlingen rettet mot? (direkte objekt)
Hvem får noe? (indirekte objekt)
Et eksempel
Setningen "Mannen gav dama en ring i går" kan vi dele opp slik:
Hvem er det som handler? mannen (subjekt)
Hva blir gjort? gav (verbal)
Når blir det gjort? i går (adverbial)
Hvem er handlingen rettet mot? en ring (direkte objekt)
Hvem får noe? dama (indirekte objekt)
Hvorfor bør du kunne setningsanalyse?
Det er viktig å kunne setningsanalyse for å skrive gode setninger. Dette gjelder spesielt når du skal lære et nytt språk. Norsk har ganske strenge regler for ordstilling i setninger.
Hvis du kan analysere setninger, er det mye enklere for deg å forstå disse reglene.
Diskuter:
Har dere et eksempel på en forskjell i hvordan norsk og førstespråket deres setter sammen de ulike delene i en setning?
Å sammenlikne språk
Setningsanalyse er dessuten fint å kunne når du skal sammenlikne førstespråket ditt med norsk. Det kan både gi deg bedre kunnskaper både om førstespråket ditt og norsk.
Hva bør du kunne?
Du bør kunne disse seks setningsleddene:
subjekt (Hvem handler?)
verbal (Hva er handlingen?)
direkte objekt (Hvem er handlingen rettet mot?)
predikativ (Beskriver subjektet eller objektet nærmere.)
indirekte objekt (Hvem får noe i setningen?)
adverbial (Når skjer det? Hvor skjer det? Hvordan skjer det?)
I neste steg i læringsstien skal du lære om setningsledd, subjekt, verbal og direkte objekt.