Hopp til innhold

|
Kinesisk 1
Leksjon 4: Å studere kinesisk
Egenvurdering av leksjon 4

Egenvurdering

Egenvurdering av leksjon 4

CC BY-SASkrevet av Ole Fossgård.

Sist faglig oppdatert 06.03.2017

Læringsressurser

Leksjon 4: Å studere kinesisk

Fagstoff

Forberedelse til leksjon 4
Å studere kinesisk
Gloseliste til leksjon 4
Forklaringer til vokabular i leksjon 4
Ja/nei-spørsmål
Forklaringer til grammatikk i leksjon 4
Kinesisktime i Guangzhou
Utdanning i Kina
Det kinesiske skriftspråket
Kalligrafitime
Stilarter av kinesiske skrifttegn
Beilin
Nøkkelen til videreutviklingen av kinesiske skrifttegn

Oppgaver og aktiviteter

Kinesiske skrifttegn i leksjon 4
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 1
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 2
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 3
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 4
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 5
Å studere kinesisk – glosekort
Utdanning i Kina – studiespørsmål
Det kinesiske skriftspråket – studiespørsmål
Å studere kinesisk – uttaleøvelse 1
Å studere kinesisk – uttaleøvelse 2
Å studere kinesisk – uttaleøvelse 3
Å studere kinesisk – lytteøvelse 1
Å studere kinesisk – lytteøvelse 2
Å studere kinesisk – lytteøvelse 3
Å studere kinesisk – muntlige øvelser
Å studere kinesisk – elever forteller
汉语情景对话，第四集：学日文很难
Å studere kinesisk – leseøvelse 1
Å studere kinesisk – leseøvelse 2
Å studere kinesisk – leseøvelse 3
Å studere kinesisk – leseøvelse 4
Å studere kinesisk – grammatikkoppgave 1
Å studere kinesisk – grammatikkoppgave 2
Å studere kinesisk – grammatikkoppgave 3
Å studere kinesisk – grammatikkoppgave 4
Å studere kinesisk – skriveoppgave 1
Å studere kinesisk – skriveoppgave 2
Å studere kinesisk – skriveoppgave 3
Å studere kinesisk – skriveoppgave 4
Å studere kinesisk – skriveoppgave 5

Vurderingsressurs

Egenvurdering av leksjon 4
Du er her

Sammen skaper vi framtidas læring

Følg oss

NDLA på Facebook

NDLA på Instagram

NDLA på LinkedIn

NDLA på YouTube

Meld deg på vårt nyhetsbrev

Kontakt

Tips til elever

Ledige stillinger

Om nettstedet

Personvernerklæring

Erklæring for informasjonskapsler

Tilgjengelighetserklæring

Nettstedet er utarbeidet som åpen kildekode.

Ansvarlig redaktør: Sigurd Trageton