Feltarbeid: Undersøk berggrunnen i nærområdet

Hvilke bergarter finnes i nærområdet ditt? Dra ut i felt og undersøk ulike kjennetegn på berggrunnen, og finn ut hvordan den kan ha blitt dannet.

Steinformasjon av gneis. Foto. — Hvordan ser berggrunnen ut i nærområdet ditt?

1. Forberedelse i klasserommet

A. Finn informasjon om bergarter

Finn informasjon om de tre ulike bergartstypene.

B. Bestem aktuelt feltområde

Velg ut ett eller to avgrensede områder i nærheten av skolen i samråd med faglæreren, og bestem når og hvor lenge dere skal være ute i felt (det avhenger av hvor langt unna skolen området ligger). Bli også enige om hva dere trenger å ha med av utstyr i felt.

Tips til læreren – valg av område

Det kan være greit å ha sjekket ut nærområdet på forhånd. Hvor er de beste forutsetningene for å undersøke berggrunnen i deres område?

Vanlige steder å undersøke berggrunnen i felt:

eksponerte bergknauser eller svaberg
veiskjæring eller skråning (obs: unngå trafikkerte bilveier eller ustabile skråninger)
byggeplasser eller graveområder (obs: kan kreve tillatelse)
aktive eller nedlagte steinbrudd (obs: kan kreve tillatelse)
parker eller naturstier med synlige berg
elve- og bekkeløp der elva eroderer i berggrunnen

2. Undersøkelser i felt

Gå sammen i grupper på to–tre elever. Undersøk berggrunnen, noter hva dere observerer, og ta bilder. Bruk gjerne registreringsskjemaet nedenfor.

Undersøk

kjennetegn (for eksempel farge, utseende, struktur eller mønster, kornstørrelse)
om bergartstypene er magmatiske, sedimentære eller metamorfe
terrenget rundt feltområdet og beskriv det
andre forhold som har innvirkning på området (for eksempel menneskelig påvirkning, vann)

Registreringsskjema berggrunn(DOCX)

3. Etterarbeid

A. Gruppevis

Bruk observasjoner, notater og bilder fra feltarbeidet til å diskutere hvilke bergartstyper dere tror dere har funnet. Del deretter én observasjon eller ett bilde med klassen, og forklar kort hvilken bergartstype dere mener det er, og hvorfor.

B. Felles undersøkelse og diskusjon

Læreren viser berggrunnskartet for nærområdet på storskjerm (se nedenfor). Undersøk kartet og svar på disse spørsmålene sammen:

Hvilke bergarter finnes i området? (Se på farger og nummer.)
Hvilken type hører bergartene til (magmatisk, sedimentær eller metamorf)? Stemmer dette med det dere observerte ute?
Hvordan tror dere berggrunnen i deres nærområde har blitt dannet?

Her kan dere åpne kartet i fullskjermvisning.

Tips til læreren – bergartskonkurranse

Hvis skolen har en steinsamling, kan du lage en liten konkurranse i klassen:

Del elevene inn i grupper.
Legg ut ulike bergarter på stasjoner og nummerer dem.
Gruppene får ett minutt på hver stasjon til å bli enige om hvilken type bergart det er (magmatisk, sedimentær eller metamorf).
De noterer nummer og bergartstype underveis.
Til slutt går dere gjennom fasiten sammen og ser hvilken gruppe som fikk flest riktige.