Los personajes y el argumento
1. ¿Qué recuerdas?
Hva husker du fra filmen? Test deg selv!
2. El argumento de la película
Jobb sammen to og to og lag et kort handlingsreferat av filmen ved hjelp av setningene.
Les setningene høyt for hverandre, og oversett dem til norsk. Bytt på å lese og oversette.
Sett setningene i riktig rekkefølge slik at de blir til et kort handlingsreferat av filmen.
Sjekk at dere har forstått setningene ved å se på løsningen i boksen under.
Gjenfortell handlinga i filmen til hverandre ved hjelp av det spanske og norske handlingsreferatet. Dere ser nå bare starten av de spanske setningene og må fullføre dem selv. Snakk så mye spansk som mulig.
3. Ser, estar eller hay?
Øv på riktig bruk av ser, estar og hay, og repeter handlinga i samme slengen! Jobb gjerne to og to.
Fyll inn riktig verb. Husk å bøye verbene!
Les den ferdige teksten høyt.
Oversett teksten muntlig til norsk. Les deretter oversettelsen i boksen "Traducción" og sammenlign med din.
4. Los personajes principales
Snakk og skriv om hovedpersonene i filmen.
A. Hablar sobre un personaje
Jobb sammen i grupper på maks fire. Fordel personene mellom dere.
Les gjennom stikkordene til personen din. Forstår du alt?
Forbered deg på å snakke om personen på spansk. Bruk stikkordene som utgangspunkt og legg til mer informasjon.
Fortell de andre på gruppa om personen din.
B. Escribir
Skriv en sammenhengende tekst om personen du presenterte i oppgave A. Punktene fra presentasjonen og skrivehjelpen i boksen "Vocabulario para escribir" hjelper deg i gang.
5. Habla sobre la película
Snakk sammen to og to på spansk om filmen. Bytt på hvem som spør og hvem som svarer. Snakkehjelpen i boksen "Vocabulario para hablar" hjelper dere.
¿Cuándo tiene lugar la historia? Når foregår handlinga?
¿Durante cuánto tiempo se desarrolla el argumento de la película? Over hvilket tidsrom utspiller handlinga seg i filmen?
¿Dónde tiene lugar la historia? ¿Cómo es ese lugar? Hvor finner historien sted? Hvordan er dette stedet?
¿Qué personaje te parece el más interesante? ¿Por qué? Hvilken karakter synes du er mest interessant? Hvorfor?
¿Qué te ha parecido divertido y qué te ha parecido triste de la película? Hva var morsomt, og hva var trist i filmen?
¿Qué temas trata la película y cuál es el mensaje? Hvilke temaer tar filmen opp, og hva er budskapet?
¿Qué te parece la película? ¿Te ha gustado? ¿Por qué sí? / ¿Por qué no? Hva synes du om filmen? Likte du den? Hvorfor? / Hvorfor ikke?
6. Vota con los pies
Ta stilling til påstander og beveg deg i klasserommet!
Gå gjennom påstandene på kortene nedenfor sammen i klassen og oversett dem til norsk.
Læreren deler rommet i to:
De acuerdo (enig)
En desacuerdo (uenig)
Stå i midten av rommet mens læreren leser den første påstanden høyt.
Ta stilling til påstanden, og gå til den siden som representerer ditt syn.
Oppsummer resultatet når alle har valgt side. Bruk følgene strukturer:
Todos piensan que...
La mayoría piensa que...
Muchos piensan que...
Algunos piensan que...
Pocos piensan que...
Nadie piensa que...
En eller to elever fra hver side begrunner påstanden sin. Boksen "Vocabulario para hablar" hjelper dere.
Gå tilbake til midten av rommet og ta stilling til neste påstand.
7. Escribe un texto
Velg en av påstandene fra oppgaven over og skriv en kort tekst på spansk der du begrunner hvorfor du er enig eller uenig i påstanden. Skrivehjelpa i boksen "Vocabulario para escribir" hjelper deg.