Den sokratiske metoden

Se filmen over og svar på spørsmålene:

1. Hva betyr det å være rasjonalist?

2. Hvordan forsøkte Sokrates å finne svar? Hva er den sokratiske metoden?

3. Hvorfor mente Sokrates at det var viktig å stille spørsmål og få innsikt?

4. Hva er forskjellen mellom Sokrates og hans sokratiske metode og religion og religiøse ledere?

5. Sokrates' elev Platon sammenliknet Sokrates med en klegg. Hvorfor tror du han gjorde det?

6. Ifølge Sokrates må du anerkjenne at du ikke vet noe for å oppnå virkelig visdom. Diskuter denne påstanden. Er du enig eller uenig?

Sett dere i par eller små grupper på tre personer.

1. Fordel roller
   Den ene skal være Sokrates og stille spørsmål, den (eller de) andre skal svare på spørsmålene.

2. Finn et tema
   Finn et eksistensielt og/eller filosofisk tema. Husk at den eller de som skal svare på spørsmålene, må ha noen meninger eller synspunkter om dette temaet.
   
   Tips til temaer:

   • Hva betyr det å være fri?

   • Hva er rettferdig?

   • Eksisterer det noe annet enn den fysiske virkeligheten vi kan ta og føle på?

   • Hva er lykke?

   • Hva er et godt liv?

   • Hva er et godt menneske?

   • Hva er et godt samfunn?

3. Utforsk temaet undrende
   Den som har rollen som Sokrates, skal late som hen ikke vet noe om temaet de andre skal snakke om og stille åpne og undrende spørsmål for å finne ut hva de mener.
   
   Tips:

   • Still åpne spørsmål som gir den som svarer rom til å reflektere, for eksempel: Kan du forklare det litt nærmere? Hva tenker du om det?

   • Oppsummer gjerne det den andre sier underveis og spør om du har forstått det riktig.

4. Utforsk temaet i dybden
   Den som har rollen som Sokrates, skal forsøke å grave dypere i det den andre sier for å finne ut om det virkelig er sant.
   
   Tips:

   • Be den andre begrunne synspunktene sine og gjerne komme med presise definisjoner av det dere snakker om.

   • Utforsk begrunnelsene og definisjonene. Hva er alternativene? Finnes det andre måter å forstå det på? Er det noen moteksempler til det den andre sier?

   • Be personen sette seg inn i noen andre menneskers perspektiver og spør om hen ville ment det samme som dem. Hvorfor? Hvorfor ikke?

   • Undersøk om det er noen selvmotsigelser eller uklarheter i det den andre sier og spør hen om det.
     

5. Evaluer samtalen
   Sokrates så på seg selv som en fødselshjelper som skulle hjelpe mennesker til å få ny innsikt. Diskuter hva dere selv lærte i denne samtalen. Fikk dere noen nye innsikter? Var det noe dere forstod på en litt annen måte enn tidligere?

6. Bytt roller
   Når dere har gjennomført en samtale, kan dere bytte roller, finne et nytt tema og gjennomføre øvelsen på samme måte en gang til.