Njuike sisdollui
Bargobihttá

Diskuter motiv, tema og budskap

Jobb med fagbegrepene motiv, tema og budskap ved å diskutere kunst og litteratur.

Før du gjør denne oppgaven, bør du ha lest fagartikkelen "Motiv, tema og budskap".

Oppgave 1. Motiv, tema og budskap i kunst

Del 1: Jobb alene

Bla gjennom de tre maleriene over. Pass på å ha dem i fullskjerm. Tenk over hva du mener er

  • motiv

  • tema

  • budskap (hvis du mener noen av bildene har budskap)

Skriv gjerne ned noen du kan ha med til diskusjonen i del 2.

Del 2: Diskuter sammen

Sett dere sammen i grupper på tre–fire elever. Fortell hverandre hva dere mener er motiv, tema og budskap i bildene.

Del 3: Oppsummer i klassen

Diskuter sammen i klassen hva dere mener er motiv, tema og budskap i bildene.

Oppgave 2. Motiv, tema og budskap i dikt

Del 1: Jobb alene

Les diktet "Folkebibliotek" av Haile Bizen, en dikter fra Eritrea. Tenk over hva du mener er

  • motiv

  • tema

  • budskap (hvis du mener diktet har budskap)

Skriv gjerne ned noen stikkord du kan ha med til diskusjonen i del 2.

Innholdet er visuelt.

Del 2: Tegn diktet

Hvordan vil du tegne diktet? Lag en tegning som du synes får fram motiv, tema og/eller budskap.

Del 3: Diskuter sammen

Sett dere sammen i grupper på tre–fire elever. Fortell hverandre hva dere mener er motiv, tema og budskap i diktet. Vis hverandre tegningene dere laget, og forklar hvorfor dere tegnet som dere gjorde.

Å først tenke alene, for så å sette seg i grupper, er en fin måte å jobbe med tolkning av kunst og litteratur på. Da får du både tenkt alene og diskutert med andre.

Oppgave 3. Motiv, tema og budskap i noveller

Del 1: Jobb alene

Les novellen "Gutten" av Margaret Skjelbred. Skriv ned hva du mener er motiv, tema og budskap (hvis du mener novellen har et budskap.).

Del 2: Diskuter sammen

Sett dere sammen i grupper og diskuter hva dere mener er motiv, tema og eventuelt budskap i novellen.

Oppgave 4. Oppsummer skriftlig

Er temaet kjærlighet? En oppsummering på tavla er en god strategi for at alle i klassen skal kunne sjekke om de har forstått fagspråket.

  1. Forklar skriftlig og med egne ord hva fagbegrepene motiv, tema og budskap betyr. Du skal ikke bruke hjelpemidler.

  2. Les forklaringene høyt i klassen og gi hverandre tilbakemelding på om forklaringene fungerer.