Preguntar e indicar direcciones
Jobb sammen to og to. Den ene er en blind robot, og den andre styrer roboten. Roboten må lukke øynene eller ha bind for øynene. Den som styrer, fører roboten gjennom klasserommet ved å rope ut kommandoer. Det er om å gjøre at ingen krasjer! Bytt roller underveis. Hvis det blir for trangt i klasserommet, kan dere også gå en tur ut i gangen.
I tabellen finner dere kommandoene roboten forstår.
Spansk | Norsk | |
|---|---|---|
| ⬆️ | ¡(Ve) todo recto! | (Gå) rett fram! |
| ➡️ | ¡(Gira) a la derecha! | (Ta) til høyre! |
| ⬅️ | ¡(Gira) a la izquierda! | (Ta) til venstre! |
| ⛔️ | ¡Para! | Stopp! |
| 🔄 | ¡Date la vuelta! | Snu deg rundt! |
| ⬇️ | ¡(Da) un paso / dos pasos atrás! | (Ta) ett / to skritt bakover! |
Her får du se tre korte videoer der norske ungdommer spør etter veien i Spania. Jobb sammen med noen, og øv på å spørre om og forklare veien. Forslag til framgangsmåte:
Se videoen og prøv å få med dere så mye som mulig av det som blir sagt.
Snakk sammen på norsk: Hva forsto dere?
Les transkripsjonen under videoen. Legg merke til hvilke ord og uttrykk som blir brukt. Bruk gjerne ei ordbok for å slå opp ord dere ikke forstår.
Oversett dialogen muntlig.
Se videoen en gang til. Forstår dere veibeskrivelsene nå? (Så bra! Da finner dere nok fram.)
A. Estoy perdida
B. Buscamos una farmacia
C. ¿Dónde está el café La Molina?
Jobb i par eller i grupper på tre.
Les transkripsjonen til en av videoene høyt sammen. Les replikkene med innlevelse, og gjenta dialogen flere ganger. Snakk selv! Klarer dere å si replikkene utenat? Bytt roller.
Lag en egen dialog ved å fylle ut de blanke feltene i samtalen under. Øv til dere kan replikkene utenat, og framfør dialogen for ei annen gruppe eller for læreren. Pass på: Når vi gir instruksjoner, kan vi bruke vanlig presens, modale hjelpeverb eller imperativ. Se på eksempelsetningene under.
Til én person:
presens: Giras a la derecha. Du tar til høyre.
tener que: Tienes que girar a la derecha. Du må ta til høyre.
imperativ: Gira a la derecha. Ta til høyre (du-form).
Til flere personer:
presens: Seguís todo recto. Dere fortsetter rett fram.
tener que: Tenéis que seguir todo recto. Dere må fortsette rett fram.
imperativ: Seguid todo recto. Fortsett rett fram (dere-form).
Completa el diálogo
A: ¿...? ¿Puedes...?
B: ¡Claro que sí! ¿...?
A: Estoy buscando...
B: Sí, hay...
A: ¿Cómo...?
B: Para llegar...
A: ¡...!
B: ¡...!
Velg oppgave A eller B. Bruk snakkehjelpa i boksen "Vocabulario para hablar"!
A. ¿Cómo llegar a...?
Bruk mønsterdialogen i oppgave 3 og snakkehjelpa til å spørre om og forklare veien fra skolen til hjemmet ditt eller fra skolen til nærmeste matbutikk.
Lag gjerne ulike varianter av dialogen: en med presens, en med tener que og en med imperativ. Øv på dialogene, og framfør dem gjerne sammen med noen.
B. Un mapa turístico
Jobb i par. Bruk kartet og snakkehjelpa til å spørre om og forklare veien.
Beskriv veien fra Plaza Mayor til et annet sted på kartet. En av dere forklarer veien mens den andre følger veien på kartet med pekefingeren. Målet er å komme seg til riktig sted!
Bytt på å spørre hverandre om veien og å beskrive veien. Forklar hvordan man kommer seg fra et sted på kartet til et annet, for eksempel fra rådhuset til biblioteket. Spør: ¿Dónde está...? ¿Hay un/a... por aquí cerca?
Alle i klassen reiser seg og begynner å gå rundt i klasserommet. Når læreren roper STOPP, stopper du opp og henvender deg til den som står nærmest deg. Spør om veien til gymsalen, kantina eller et annet sted på skolen. Bytt på å spørre om veien og forklare veien. Snakk i to minutter til læreren roper GÅ. Da går dere rundt til læreren roper STOPP igjen.
Hvis det blir trangt i klasserommet, kan dere gjøre denne aktiviteten ute eller i et annet fellesområde.