Hopp til innhold
Bokmål

Fag

Fagstoff
Oppgave
Interaktivt innhold

Grammatikk: Pekeord

Pekeord bruker vi til å peke ut noen eller noe. De hører til ordklassen bestemmerord. Lær om norske og tyske pekeord.
To kunder peker på ost i en ostedisk. Foto.
Den osten er også god, og den er billigere. – Der Käse ist auch gut, und er ist billiger.

Hva er pekeord?

Pekeord bruker vi for å peke ut noen eller noe. Til pekeorda hører

  • denne/dette/disse

  • den/det/de

  • slik, sånn og samme

Ord som står til et substantiv

Pekeord står til et substantiv:

  • Jeg skal ha denne burgeren.

Substantivet kan være sløyfa dersom vi skjønner ut fra sammenhengen hva pekeordet viser til:

  • Den (burgeren) tar jeg også!

Pekeord blir bøyd i samsvar med substantivet de står til:

  • denne jenta, dette barnet, disse folka

Ord med trøkk!

Pekeord har ofte trykk. Da fungerer de som en pekefinger som vi retter mot en ting eller en person foran oss:

  • Skal du ha på deg denne buksa eller ei annen ei?

  • Slike briller kunne jeg også tenkt meg!

  • Den filmen må du bare se!

Men obs! Den, det og de får vanligvis ikke trykk når de står foran kombinasjonen adjektiv og substantiv:

  • Kjenner du den nye eleven?

  • Hvor er de blå sneakersene?

Pekeord er bestemmerord

Pekeorda hører til ordklassen bestemmerord. Dette er ord som står sammen med et substantiv og bestemmer det nærmere.

Vi har tre typer bestemmerord:

  1. Pekeord peker ut noen eller noe: Den filmen må du se! Den Film musst du dir ansehen!

  2. Mengdeord oppgir et antall: Jeg har to brødre og ei søster. Ich habe zwei Brüder und eine Schwester.

  3. Eiendomsord forteller hvem som eier en ting: Hvor er genseren min? Wo ist mein Pullover?

Øving 1

Tekstversjon av øving 1

Finn alle pekeorda i de åtte eksempelsetningene under:

  1. Jeg vil ha denne modellen.

  2. Hun skal bo på samme sted som Lise.

  3. Det blei dét oppstyret da bikkja vår rømte.

  4. Litt av en bil! Den vil jeg prøvekjøre!

  5. Slike jenter, det vil gamle Norge ha!

  6. Jeg vil også ha en sånn sykkel!

  7. De gleder seg til den store festen.

  8. Hvor fant du de skoa? Sånne vil jeg også ha!

Fasit

  1. denne

  2. samme

  3. dét

  4. den

  5. slike

  6. sånn

  7. den

  8. de, sånne

Lurer du på ordet "det" i setningen "Slike jenter, det vil gamle Norge ha!"?

  • "Det" viser tilbake til "slike jenter".

  • Men pekeord bøyes i samsvar med substantivet de hører sammen med. "Det" samsvarer ikke med "jenter".

  • "Det" er pronomen her og et selvstendig setningsledd i setningen "det vil gamle Norge ha".

Pekeord i tysk

Den tyske bestemte artikkelen der, die, das er et pekeord. Den uttales vanligvis trykklett:

  • Kennst du den Schüler?

  • Wo sind die Sneakers?

Men vi kan uttale den med trykk om vi vil framheve eller peke ut noen eller noe:

Pizzabit med mengder av smelta ost. Foto

  • Die Pizza mag ich auch am liebsten!

  • Den pizzaen liker jeg også best!

Salat med pastaskruer, avokado, valnøtter, tomater og rucola. Foto

  • Der Salat sieht auch lecker aus!

  • Den salaten ser også digg ut!

Oversikt over tyske pekeord

I denne artikkelen øver du særlig på å bruke der, die, das som pekeord. Men etter hvert vil du lære flere tyske pekeord. Her får du noen eksempler:

dieser (denne)

  • Dieses Eis schmeckt am besten! Denne isen smaker best!

derselbe (den samme)

  • Wir gehen in dieselbe Klasse. Vi går i samme Klasse.

solcher (slik en)

  • Ich habe solchen Hunger! Jeg er så sulten! (Ordrett: Jeg har slik en sult!)

so ein (slik en, sånn en)

  • Er ist so ein netter Junge! Han er slik en hyggelig gutt!

Øving 2

Behov for å repetere formene til den bestemte artikkelen? I eksempelsetningene under er den bestemte artikkelen brukt i nominativ (subjektsform) og akkusativ (formen til det direkte objektet).

  1. Oversett og analyser setningene. Finn verbal, subjekt og direkte objekt.

  2. Fullfør tabelloversikten over artikkelformene under.

  3. Hvilken form er ulik i nominativ og akkusativ?

Bestemt artikkel

kasus

hankjønn

hunkjønn

intetkjønn

flertall

nominativ
akkusativ

Eksempelsetninger

  1. Verena isst den Apfelkuchen.

  2. Der Apfelkuchen schmeckt lecker.

  3. Nanna trinkt die Milch.

  4. Die Milch ist kalt und frisch.

  5. Simon isst das Müsli.

  6. Das Müsli schmeckt super.

  7. Wir essen die Brötchen.

  8. Die Brötchen sind .

Fasit

Del A

  1. Verena spiser eplekaka. (Den Apfelkuchen er direkte objekt.)

  2. Eplekaka smaker deilig. (Der Apfelkuchen er subjekt.)

  3. Nanna drikker melka. (Die Milch er direkte objekt.)

  4. Melka er kald og fersk. (Die Milch er subjekt.)

  5. Simon spiser myslien. (Das Müsli er direkte objekt.)

  6. Myslien smaker supert. (Das Müsli er subjekt.)

  7. Vi spiser rundstykkene. (Die Brötchen er direkte objekt.)

  8. Rundstykkene er sprø. (Die Brötchen er subjekt.)

Del B

  • Nominativ (subjektsform)

    • hankjønn entall: der

    • hunkjønn entall: die

    • intetkjønn entall: das

    • flertall: die

  • Akkusativ (objektsform)

    • hankjønn entall: den

    • hunkjønn entall: die

    • intetkjønn entall: das

    • flertall: die

Del C

  • Den bestemte artikkelen har ulik form i nominativ og akkusativ når den står foran hankjønnsord i entall: der, den.

Øving 3

Øving 4

Jobb i par. Spør og fortell hverandre om mat og drikke som smaker godt.

  • Elev A leser spørsmålet på kortet høyt.

  • Elev B svarer på spørsmålet som vist i eksempelet nedenfor.

  • Snu kortet og sammenlikn svara før dere bytter roller og fortsetter med neste kort.

Eksempel

  • Elev A: Wie schmeckt der Cappuccino?

  • Elev B: Der schmeckt sehr gut. Den musst du auch probieren!

Bytt gjerne ut sehr gut med for eksempel toll, super, fantastisch, sensationell, lecker eller ausgezeichnet. Svara deres trenger ikke være helt identiske med svarforslaga.

Skrevet av Marion Federl.
Sist oppdatert 27.05.2026

ForrigeTilbake til emnet