Hopp til innhold
Bokmål

Fag

Oppgave
Video

Analyser en kampanjefilm fra Redd Barna

Se og diskuter en kampanjefilm fra Redd Barna om hvordan det å være annerledes kan føre til mobbing.

Til læreren

Denne filmen handler om overgrep. Vi anbefaler at du ser gjennom filmen på forhånd. Vær oppmerksom på at temaet kan vekke reaksjoner, spesielt hos elever med egne erfaringer.

Del 1: Ord og begreper i filmen

Noen viktige begreper

Før dere ser filmen fra , skal dere jobbe med ord og . Snakk sammen i par eller grupper om spørsmålene under:

  • Hva betyr det "å være seg selv"?

  • Hva tror dere det betyr "å være utenfor"?

  • Hva er "mobbing"?

  • Vet dere hva det betyr "å være skeiv"?

Gå gjennom spørsmålene i klassen.

Lag ordforklaringer

Lag ei ordliste over ordene/ under. Oversett dem fra norsk til førstespråket deres. Bruk Lexin når dere skal slå opp.

Hva betyr ordene?

På norsk

På førstespråket ditt

å forvente
homo (homofil)
skjellsord
usynlig
å skille seg ut
(Eksempel: Han skiller seg ut fordi
han har rare klær.)
annerledes
overgrep
å bli respektert
krenkelse
åpenhet

Hva kommer filmen til å handle om?

Nå skal dere se en kampanjefilm fra Redd Barna. Redd Barna er en som jobber for barns . En kampanjefilm er en kort film som prøver å få folk til å en sak eller handle.

Diskuter i grupper:

  1. Hva tror dere filmen kommer til å handle om?

  2. Hva tror dere er i filmen?

Del 2: Se kampanjefilmen

Se filmen fra Redd Barna (lengde 6:03).

En kampanjefilm fra Redd Barna. Video: Johan Kaos / Begrensa gjenbruk

Teksten i filmen

Helt siden jeg var liten, har jeg skjønt at jeg ikke er helt som de rundt meg at jeg skal være. De første årene på barneskolen lekte jeg bare med jentene. Men så – da vi ble litt eldre – fikk jeg ikke være med lenger. Jeg ble alene i skolegården. Jeg husker at de pleide å rope "jævla homo" utover fotballbanen når noen på mål. Det ble brukt som hele tida. Og de ropte det etter meg også.

Lærerne, de sa ikke noe. Det var bare sånn det var.

På ungdomsskolen ble verre. En dag da jeg gikk opp trappa etter et friminutt, husker jeg at to fra dro av meg buksa. De ville sjekke om jeg var gutt eller jente. Alle så det.

Jeg ville bare være .

En dag tok læreren meg . Hun sa at hun ville hjelpe meg. "Åh, endelig ser noen meg", tenkte jeg. "Du bør kle deg annerledes", sa hun. "Hvis du ikke , kommer de ikke til å ta deg."

Sommeren etter møtte jeg en på nettet. Han var litt eldre enn meg, men han likte meg. Og jeg som hadde vært utenfor, fikk meg plutselig kjæreste. Det var helt utrolig. Hver kveld den sommeren sovnet jeg i hans mens vi hørte på musikk.

Men så en natt våkner jeg av at han prøver å ta av meg klærne. Og jeg , men han fortsetter. Kroppen min . Jeg ligger helt stille. Klarer bare å se på klokka på veggen.

Dagen etter lot han som ingenting. Selv om jeg kjente at det var feil, klarte jeg heller ikke å si noe.

Hva skulle jeg si?

Jeg hadde lært at et betyr at en kvinne blir utsatt for noe av en mann. Dette var jo annerledes. Så han fortsatte, og natt etter natt jeg på klokka på veggen. Ble mer og mer usynlig.

Jeg skulle ønske jeg kunne si at det var meg som klarte å komme ut av det, men det var han som et halvt år etterpå. Jeg fortsatte å gå inn og ut av forhold mange år etter det. Helt til jeg kom inn i et nytt miljø. Der traff jeg de vennene jeg har i dag. Og jeg kjente plutselig at det var greit å være meg på ordentlig. Jeg ble , og jeg kjente at jeg kunne at følelsene mine og grensene mine er verdt noe.

Og jeg ble glad i meg selv. Jeg ville ikke lenger gjemme meg.

I dag er jeg synlig. Jeg er stolt over å være meg, og jeg er . Jeg liker ordet "skeiv", for det liksom ... alt.

Snart er det jeg som skal stå foran tavla og se ut over en klasse. Jeg studerer til å bli lærer, og da vet jeg hvor viktig det er å se hver enkelt elev for den hen er.

På første skoledag skal jeg spørre: "Hvem er du?, og "Hva drømmer du om?". Og jeg skal si: "Jeg heier på deg."

Dette er ikke min historie, men jeg har valgt å gi stemmen min til den fordi den forteller noe som er viktig. Visste du at barn og ungdom som er skeive, oftere blir utsatt for vold, seksuelle og overgrep enn andre? Sånn skal det ikke være. For alle har rett til å kjenne seg trygge i sine egne liv. Ingen barn og ingen ungdommer er helt like, men alle er like mye , og de å bli sett og møtt med for den de er, og ikke den som andre vil at de skal være.

Hvis vi som er voksne, klarer å møte alle barn og unge med den samme respekten, kan vi gjøre dem trygge på at de kan være seg selv, at de kan være synlige, og at de kan si ifra.

Så vær en slik voksen. Det er min til deg.

Derfor er jeg her.

Del 3: Hva er budskapet i filmen?

A. Jobb alene

  1. Skriv fritt i tre minutter om hva du mener er budskapet i filmen.

  2. Skriv minst tre ord du synes er viktige fra filmen. Det kan være ord skuespilleren sier, eller ord du synes er viktige for å forstå budskapet.

B. Jobb i grupper

Sett dere sammen i grupper på fire med et ark foran dere, gjerne et A3-ark.

  1. Skriv ordene hver av dere skrev ned i oppgave 3A i hvert hjørne av arket.

  2. Les ordene høyt for hverandre.

  3. Forklar hverandre hvorfor dere skrev nettopp disse ordene.

  4. Forklar hverandre hva dere mener er budskapet i filmen.

C. Oppsummer i klassen

  • Skriv opp på tavla alle ordene elevene har skrevet ned.

  • Var det noen ord som ble sagt flere ganger? Sett ring rundt disse.

Del 4: Diskuter filmen

Diskuter i klassen:

  1. Historien dere nettopp har hørt, handler om en gutt som ble mobbet fordi han var . Hvorfor tror dere det å være annerledes kan føre til mobbing?

  2. Har dere sett at noen blir mobbet fordi de skiller seg ut? Eller har dere opplevd det selv?

  3. Hvordan tror dere det er å være homofil i Norge i dag?

Del 5: Skriv om filmen

Skriv en tekst på 100–200 ord der du

  1. først forklarer med egne ord hva som var budskapet i filmen du så. Bruk gjerne noen av ordene dere skrev på tavla i oppgave 3C i teksten din.

  2. over hvorfor det å være annerledes kan føre til mobbing

Skrevet av Åsa Abusland.
Sist oppdatert 22.06.2025