Hopp til innhold
Bokmål

Fag

Oppgave

Ressursutnyttelse i ulike klimasoner

I denne oppgaven skal du utforske klimaet i ulike deler av verden og finne ut hvordan mennesker kan bruke naturressurser. Du skal også se på hvordan endringer i klimaet kan påvirke disse mulighetene framover.
Rader med kinakål på en åker. Deler av åkeren er dekket med duk. Traktor i bakgrunnen. Foto.
Har klimaet noe å si for matproduksjonen?

1. Velg område

Oppgaven kan løses individuelt eller i mindre grupper.

Velg ett eller to land, eller regioner i land, i ulike deler av verden (fra ulike klimasoner). Landene bør ha et tydelig klima og være kjent for å utnytte bestemte naturressurser og produsere viktige varer eller tjenester.

Forslag til land finner du rett under kartet.

Verdenskart der ulike deler av verden har fått farge ut ifra hvilken klimasone de ligger i. Langs ekvator er det tropisk klima. Dette gjelder Sentral-Afrika, nordlige deler av Sør-Amerika og asiatiske land som Myanmar, Thailand og Filippinene. Områder som ligger nært ekvator, som for eksempel Australia, den arabiske halvøy, land nord i Afrika, sørstatene i USA og Sør-Europa, har subtropisk klima. Mesteparten av Europa og USA har ellers varmtemperert klima, det gjelder også land som Kasakhstan og Mongolia, sørlige deler av Russland og nordlige deler av Kina. Alaska, mesteparten av Canada, Island, Nord-Skandinavia og nordlige deler av Russland har kaldtemperert klima. Grønland og områdene lengst nord i Canada og Russland har arktisk klima. Illustrasjon.
Klimasoner i verden

Forslag til land

  • Brasil

  • Kenya

  • India

  • USA

  • Spania

  • Norge

  • Australia

  • Etiopia

  • Chile

  • Vietnam

2. Beskriv klimaet i landene

Bruk ulike kilder og finn informasjon om ulike klimasoner for å beskrive klimaet i de utvalgte landene. Utforsk og finn svar på følgende spørsmål:

  • Hvordan varierer temperaturen gjennom året i landet?

  • Hvor mye nedbør får landet, og hvordan varierer dette gjennom året?

  • Hvilke faktorer påvirker klimaet i landet? (Eksempler på slike faktorer: breddegrad, solinnstråling, høyde over havet, nærhet til hav, havstrømmer, vindforhold.)

3. Reflekter over muligheter og utfordringer i landene

Klimaet vil påvirke hvordan vi mennesker kan utnytte i et område. Tenk gjennom og finn ut:

A. Muligheter

  • Hvilke ressurser utnyttes i landet? (Eksempler: jordbruk, fiske, matproduksjon, turisme, energi eller industri.)

  • Hvordan utnyttes disse ressursene til produksjon av lokale eller globale varer og tjenester?

  • Har klimaet noe å si for ressursutnyttelsen i landet? Begrunn svaret.

B. Utfordringer

  • Fører dagens klima til noen utfordringer i utnyttelse av naturressurser i landet? Hvilke?

  • Hvilke problemer kan oppstå hvis klimaet endrer seg? (Eksempler: tørke, flom, ekstremvær, stigende temperaturer eller tap av korallrev.)

  • Hvordan kan slike endringer påvirke produksjon, levekår og muligheter i framtida (lokalt og globalt)?

4. Presenter klimaet og ressursmuligheter i landene

Presenter det dere har funnet ut, i en kort tekst, plakat, muntlig presentasjon eller gruppesamtale. Beskriv

  • klimaet i landet (bruk gjerne kart)

  • en eller flere muligheter for ressursutnyttelse i landet

  • utfordringer for ressursutnyttelse i landet ved eventuelle endringer i klimaet, og hvordan dette vil påvirke både lokale og globale forhold

Tips til læreren

Dersom elevene gjør oppgaven individuelt, kan de gjerne presentere innholdet sitt for hverandre i mindre grupper. Om de jobber i grupper, kan gruppene presentere for hele klassen.

Etter presentasjonen kan det være fint med en felles diskusjon i klasserommet der dere diskuterer disse spørsmålene:

  • Hvordan henger klima og verdenshandel sammen?

  • Hvordan kan endringer i klimaet påvirke priser eller tilgang til varer globalt?

Skrevet av Sølvi Skeide.
Sist oppdatert 02.02.2026

ForrigeNeste