Filmsamling: Sau

Film: Gården Sveji

I denne filmen (lengde 7:24) blir vi med til garden Sveji i Valdres og hører om drifta der.

Oppgaver

1. Hvor mange sauer slipper de på utmarksbeite, og hvor ligger beiteområdet?

2. Om merkevaren Tyinlam.

   1. Hvilke produkter selger de på garden?

   2. Hvordan blir de ulike produktene bearbeidet? Gjør de for eksempel all foredlinga selv?

   3. Hvor mye lammekjøtt selger de hvert år?

   4. Hvorfor tror du det er viktig for Tyinlam å ha en egen merkevare?

3. Hva ligger i begrepet vinterfôret sau? Hvordan sikrer de nok vinterfôr til sauene på Sveji?

4. Hvilke andre dyr enn sau har de på garden?

5. Hvilke utfordringer kan det være med å ha sauene på utmarksbeite? Har du noen eksempler fra nærområdet ditt?

Film: Sauesanking

I denne filmen (lengde 6:19) blir vi med på sauesanking.

Oppgaver

1. Hvilke nyttige verktøy bruker de i sankinga? Kjenner du til andre verktøy som kan brukes for å finne sauene?

2. Hvordan skal du oppføre deg når du er med og sanker sau? Hvorfor er det viktig å oppføre seg slik?

3. Hva har de i den blå bøtta? Vet du hvorfor hun kaller det mjøl? Hva tror du sauene forbinder med dette?

4. Hvordan samarbeider mennesker og hunder under sauesanking?

Film: Sortering og veging

Sauene må sorteres og veies når de kommer hjem fra beite. I denne filmen (lengde 5:47) får du se hvordan det foregår.

Oppgaver

1. Hvilke kriterier er det som avgjør om ei søye skal slaktes?

2. Hvordan kan du sørge for at sorteringa går raskt og effektivt?

3. Hva er det som avgjør om lamma er slaktemodne?

4. Hva er et livlam? Gi eksempler på noen krav vi stiller til livlamma.

5. Hvilke saueraser kjenner du til, og hva kjennetegner de ulike rasene?

Film: Saueklipping: påkledning

I denne filmen (lengde 2:35) blir vi med på saueklipping og får tips om hvilke klær og sko som egner seg da.

Oppgaver

1. Hvorfor er det viktig å bruke klippesko?

2. Finn ut hva lanolin er, og hvilken funksjon det har i ulla.

Film: Saueklipping: klippeplass

I denne filmen (lengde 2:19) får du tips om hvordan du bør organisere klippeplassen i fjøset.

Oppgaver

1. Hvordan kan du begrense smittepresset på klippedagen?

2. Hva tror du er grunnen til at saueklipperen bruker en sele som henger fra taket?

Film: Saueklipping: forberedelse til klipping

I denne filmen (lengde 7:53) får du råd om hvordan du bør forbedere klippinga.

Oppgaver

1. Hvorfor skal du ikke fôre dyra de siste timene før klipping?

2. Kan du navna på de ulike delene av klippemaskinen?

3. Hvilke smørepunkter er det på klippemaskinen?

Film: Saueklipping: jursjekk

Juret trenger ekstra oppmerksomhet. I denne filmen (lengde 1:15) lærer du hva du må se etter.

Oppgave

Hvorfor er det så viktig å sjekke juret hos alle søyene før paringssesongen starter?

Film: Saueklipping: sortering av ull

Ulla må sorteres når sauene er klipt. I denne filmen (lengde 4:11) får du nyttig kunnskap om de ulike variantene av ull.

Oppgaver

1. Hva er et påsettlam?

2. Kan du beskrive hvor på sauen du finner den beste ulla? Og den dårligste?

3. Hva kan vi bruke frasortert ull til? Og hva bruker vi fellulla til?

4. Er det forskjell på ulla fra ulike saueraser, og hva består forskjellene i?

5. Prøv å finne ut hvilke kriterier ulla bedømmes etter når den kommer til ullmottaket eller spinneriet.

Film: Inseminering og paring

Denne filmen (lengde 12:33) består av fire deler:

• Introduksjon (0:00–1:25)

• Del 1: Avl, indekser og brunst (1:26–04:12)

• Del 2: Inseminering (04:13–09:45)

• Del 3: Naturlig paring (09:46–12:33)

Oppgaver

1. Hva betyr inseminering, og hvordan skiller det seg fra naturlig paring?

2. Hvorfor velger bonden å inseminere noen utvalgte søyer i stedet for bare å bruke naturlig paring?

3. Hva menes med at en sau er i brunst, og hvordan kan bonden oppdage dette?

4. Hvilken rolle spiller væren i avlsarbeidet, og hvorfor er den så viktig for utviklingen av besetningen?

5. Hva er innavl, og hvorfor er det viktig å unngå det i sauehold?

6. Hvilke hjelpemidler trenger bonden for å gjennomføre inseminering, og hva brukes disse hjelpemidlene til?

7. Hvorfor er det viktig at sauen får være sammen med væren etter insemineringa?

8. Hvordan kan bonden bruke registrering av paringstidspunkt til å planlegge lamminga?