Hopp til innhold
Bokmål
Oppgave
Video
Interaktivt innhold

Veien til Syria

Hvordan kan ungdommer som er vokst opp i Norge ta valg som fører dem til den grusomme krigen i Syria? To utdrag fra norske romaner kan kanskje gi noen svar.

Del 1: Hva kan dere om IS og Syria?

Sett dere i grupper på fire og sjekk forkunnskapene deres om IS og krigen i Syria. Diskuter spørsmåla under:

  1. Hvorfor brøt det ut krig i Syria i 2011?
  2. Hva er IS?
  3. Hvorfor er IS blitt kjent som ei grusom terrorgruppe?
  4. Hvem kriget/kriger for IS?
  5. Hvordan går det med IS i dag?

Del 2: Sett dere mer inn i IS og Syria

Se filmen under (lengde 2:47) for mer innsikt og kunnskap om IS. Filmen er fra 2018, så dere kan gjerne bruke litt tid etterpå til å finne ut hva som har skjedd siden denne ble laga.

Del 3: Norske Syriafarere

Les artikkelen "To søstre (utdrag)".

Les artikkelen "Dette livet eller det neste (utdrag)".

De to bøkene To søstre av Åsne Seierstad og Dette livet eller det neste av Demian Vitanza handler om unge nordmenn som drar til Syria.

I To søstre blir vi kjent med Leila og Ayan – to søstre som forlot familien og en trygg tilværelse i Norge for å hjelpe IS i Syria. Dette livet eller det neste forteller livshistorien til Tariq. Han, og noen av kameratene hans, drar også til Syria. Ifølge Tariq har han aldri kriget på IS si side, men han ble ikke trodd i det norske rettsvesenet. Forfatteren Demian Vitanza skrev boka basert på en rekke samtaler han hadde med Tariq i fengsel.

Les utdraga fra de to bøkene. Målet er at du skal sammenlikne Leila og Tariq. Bruk skjemaet under ("Jobb med utdrag") mens du leser.

Legg merke til at vi i skjemaet ber deg skrive inn viktige sitat. Dette trenger du til de neste oppgavene, så vær grundig her.

Jobb med utdrag

Spørsmål til teksten

Lejla

Tariq

Relevante sitat fra To søstre

Relevante sitat fra Dette livet eller det neste

Hvilken synsvinkel er utdraga fortalt med?

Hvordan ser hovedpersonene på Norge og norske verdier?

Hvilke deler av teksten viser at personene gradvis blir mer religiøse og opptatte av å leve på "riktig" muslimsk vis?

Påstand: Både Tariq (og gjengen) og Lejla føler på utenforskap – altså at de ikke hører helt til i Norge, med nordmenn. Hvordan kommer dette til syne?

Oppsummert: Hva vil du peke på som de viktigste årsakene til at hovedpersonene vender seg bort fra det norske og mot ekstrem islamisme?

Del 4: Diskuter funna

  1. Sammenlikn funna dere har gjort i firergrupper. Legg særlig vekt på den siste delen: "Hva vil dere peke på som de viktigste årsakene til at hovedpersonene vender seg bort fra det norske og mot ekstrem islamisme?"
  2. Gå gjennom funna dere har gjort i gruppa med resten av klassen. Pass på at alle tankene dere kommer med, blir skrevet ned i et felles dokument, på tavla eller et annet sted dere har det tilgjengelig.

Del 5: Vis fram funna

Velg en av oppgavene under. I den første oppgava ber dere legge fram funna deres muntlig i grupper. I den andre ber vi deg jobbe alene og skrive om vedlegga.

Muntlig framføring

Jobb videre i gruppene dere danna i del 5 av oppgava. Hold et foredrag om Syriafarere og de to litterære framstillingene av norske Syriafarere.

  • Intro: Finn ut hva IS er, og hva som kjennetegner europeere som drar til Syria for å krige?
  • Del 1: Presenter de to bøkene. Husk å definere bøkenes sjanger i presentasjonen (Er bøkene skjønnlitteratur eller sakprosa?).
  • Del 2: Lag ei sammenlikning av Tariq og Lejla. Bruk gjerne fagbegrepa indirekte/direkte personskildring, og vis hvordan forfatterne med ulike grep får fram hva som kjennetegner Tariq og Lejla. Hvilke likheter og forskjeller legger dere merke til?
  • Del 3: Mener dere at Tariq og Lejla er typiske Syriafarene? (Vend tilbake til utforskinga dere gjorde i del 1).
  • Konklusjon/oppsummering.

Skriftlig framstilling

Skriv ett–tre avsnitt der du sammenlikner Tariq og Lejla. Velg et moment fra dokumentet som du kan tenke deg å konsentrere deg om. Det kan for eksempel være

  • hvordan Tariq og Lejla ser på norske verdier
  • hvordan utdraga viser Tariq og Lejlas utenforskap
  • hvorfor Tariq og Lejla blir radikalisert

Avsnittet i ren tekst

Slik kan du bygge opp avsnittet ditt:

Trinn 1: Temasetning

Både Jamal og Mo opplever utenforskap, men på ulikt vis.

Trinn 2: Skriv om karakter 1

Når det gjelder Jamal, kjenner han liten tilknytning til Norge og norske verdier. Han føler seg utestengt fordi han ikke blir sett på som ordentlig norsk. I stedet føler han tilhørighet til Stovner: "Men ok, jeg er Jamal. Svarting, muslim, fra Stovner."

Trinn 3: Lag en myk overgang til neste del

Tips: Lag en overgang fra karakter 1 til karakter 2. Se for deg at du tar leseren din i hånda og leier hen fra den ene teksten til den andre. Dette får du til ved å bruke fraser som uttrykker likhet eller ulikhet mellom personene:

Likhet mellom personene:

  • I likhet med Jamal ...

  • Det samme karaktertrekket ser vi hos ...

  • Utdraget om Mo viser det samme temaet ...

  • Dette viser seg også i Mos ...

Ulikhet mellom personene:

  • Som en kontrast til dette er ...

  • Et helt annet karaktertrekk ser vi hos ...

  • Men mens Jamal er ..., er Mo ...

  • Mos syn på ... er helt ulikt Jamals.

Eksempel:

I motsetning til Jamal lengter Mo bort fra Stovner og inn til det gode selskap med vellykkede "nordmenn". Han sammenlikner Stovner med "en gammel klut over kjøkkenvasken" og misliker å være en del av det mange ser på som et problemområde: "Jeg er den rare gutten", men klarer heller ikke å henge med på samtalene til medstudentene sine på Blindern.

Trinn 4: Lag en oppsummerende avslutning

Både Jamals og Mos historie gir slik innsikt i hvordan det er å vokse opp og bli sett på som "de andre". Begge sliter med å finne tilhørighet og et fast punkt i livet.

Kilder

Seierstad, Å. (2016). To søstre. Kagge forlag.

Vitanza, D. (2017). Dette livet eller det neste. Aschehoug.

Skrevet av Åsa Abusland.
Sist oppdatert 23.04.2026