Skip to content

Tasks and Activites

Definisjonsmakt?

Den svenske tenåringen Greta Thunberg har fått mye oppmerksomhet for sitt engasjement for klimasaken. Her vil vi at du skal diskutere definisjonsmakt, og hvordan en enkeltperson kan sette dagsorden.
Den svenske tenåringen Greta Thunberg under World Economic Forum i Davos, 2019. Foto.
Open image in new window
16 år gamle Greta Thunberg snakker under en paneldebatt på toppmøtet i World Economic Forum i Davos, januar 2019.
CC BY-NC
Image: Arnd Wiegmann

Definisjonsmakt

De nye kjerneelementene for samfunnskunnskap sier blant annet at elevene skal forstå hvem som har definisjonsmakt over dem.

  1. Hva er definisjonsmakt, tror du?
  2. Kan du gi eksempler på noen som har definisjonsmakt?

    Tips: Her kan du tenke både lokalt, nasjonalt og globalt, og finn gjerne flere eksempler.

Kan en 16-åring sette dagsorden?

  1. Finn ut hvordan Greta Thunberg først fikk oppmerksomhet.
  2. Hvordan kan dette ha ført til at hun nå er verdenskjent?
  3. Diskuter to eller tre sammen: Hva skal til for at en 16-åring kan sette dagsorden på denne måten og påvirke så mange?

Kanaler for påvirkning

Thunberg har brukt aksjonskanalen.

  1. Hvilke andre kanaler for påvirkning har vi?
  2. Og hvilke(n) ville du brukt for å jobbe for noe du tror på og er opptatt av?
CC BY-SAWritten by: Inga Berntsen Rudi.
Last revised date 02/14/2019

Learning content

Kan ungdommen redde klimaet?