Skriv for å tenke bedre i mediefag

1. Skriv for å huske

Hva var det nå læreren sa? Kanskje har du tenkt dette når du strever med en hjemmeoppgave. Dersom du skriver notater mens læreren snakker, er det mye enklere å huske. I tillegg hjelper notatene deg med å sortere det vesentlige fra det uvesentlige.

Her forklarer lydtekniker Håkon Braaten hva lyd er. Lytt til Braaten og skriv to setninger som oppsummerer det du mener er viktigst å huske dersom du senere blir bedt om å forklare hva lyd er.

2. Skriv for å sortere

1. Når du leser en tekst med mye informasjon, kan det være lett å miste oversikten over innholdet. Skriv en oppsummering der du sorterer det du har lest, i ulike kategorier.

   • Les teksten "Anbefalinger om regulering av mobiler og smartklokker i skolen" hos Utdanningsdirektoratet.

   • Lag et notat med tre kolonner med overskriftene "Barneskole", "Ungdomsskole" og "Videregående skole".

   • Skriv en setning i hver kolonne som kort oppsummerer Utdanningsdirektoratets anbefaling om bruk av mobiltelefon på disse klassetrinnene.

2. Bruk samme metode i eget skrivearbeid.

   • Skriv en kort tekst om hvordan en medieelev kan bruke mobiltelefonen til å ta opp og redigere lyd. Velg selv om du vil beskrive funksjonen for en iPhone eller en Android-mobil.

   • Lag en disposisjon med tre stikkord som viser hva slags informasjon du vil ha med i teksten, og hvilken rekkefølge informasjonen skal komme i.

   • Skriv deretter to utfyllende setninger under hvert stikkord.

3. Skriv for å forstå

Av og til kan det være vanskelig å forstå innholdet i en fagtekst. Da kan det være lurt å lese teksten og deretter forsøke å formulere det som står der, med egne ord. Ta også med et eksempel som du selv kommer på. Når du tvinger deg til å tenke selv mens du skriver, vil du forstå innholdet bedre.

Les teksten hentet fra fagartikkelen "Lyd som virkemiddel", og skriv et kort sammendrag med egne ord. Du skal forklare hva diegetisk og ikke-diegetisk lyd er. Ta med konkrete eksempler på hvordan de to lydformene er blitt brukt i en film eller tv-serie du har sett.

Lyd framhever og forsterker stemninger og er derfor en viktig del av totalopplevelsen av en film. Det brukes både lyd som hører naturlig hjemme der filmen blir tatt opp, og lyd som blir lagt til. Det kalles diegetisk og ikke-diegetisk lyd.

Diegetisk lyd kan være lyden fra en bil som kjører forbi, eller musikk fra et radioapparat som står på i bakgrunnen. Det er lyd som hører naturlig hjemme i filmuniverset der handlingen foregår.

Eksempler på ikke-diegetisk lyd er lydeffekter og musikkspor som legges på i etterkant. Det er lyd som ikke finnes naturlig i filmuniverset (Jensen, Tørdal & Macdonald, 2017).

4. Skriv for å klargjøre hva du mener

Du mener sikkert mye om mange saker. Men det er ikke alltid lett å ta ordet i en debatt. Gjennom skriving kan du øve på å formulere det du mener, og finne argumenter som kan overbevise andre. Kanskje oppdager du at du får bedre innsikt i egne meninger ved å skrive dem ned?

Velg en av oppgavene nedenfor:

• Noen personer er ofte å se både i sosiale medier og redaksjonelle medier. Et eksempel på en slik person er influenser Sophie Elise Steen Isachsen. Tenker du at hun er et godt eller dårlig forbilde for unge?

• Noen personer er ofte å se både i sosiale medier og redaksjonelle medier. Et eksempel på en slik person er fotballspilleren Erling Braut Haaland. Tenker du at han er et godt eller dårlig forbilde for unge?

Formuler det du mener i én setning. Skriv deretter ned to argumenter som taler for at det du mener er riktig. Ta med et konkret eksempel som støtte for hvert argument.

5. Skriv for å klargjøre hva du føler

1. Studer bildet nedenfor og beskriv i en setning de følelsene som oppstår hos deg når du ser bildet.

2. Bruk din egen beskrivelse som utgangspunkt. Skriv et kort filmmanus for anslaget til en skrekkfilm der bildet utgjør første scene.