Übungen: Zuhause ist es am schönsten
1. Gloser
A. Thereses Zimmer
Pugg sentrale gloser fra filmen "Thereses Zimmer".
Før du starter på oppgava: Se godt på de tyske glosene, og merk deg artikkelen på substantiva (der/die/das).
Sjekk at du forstår glosene: Flytt de norske orda på rett plass.
Velg "Fyll inn" og "Bytt språk". Skriv glosene på tysk, og bruk tipsa hvis du trenger det.
Bli en glosemester! Gjør oppgava uten å bruke tips!
B. Im Studentenheim
Pugg sentrale gloser fra teksten "Wohnen im Studentenheim".
Før du starter på oppgava: Se godt på de tyske glosene, og merk deg artikkelen på substantiva (der/die/das).
Sjekk at du forstår glosene: Flytt de norske orda på rett plass.
Velg "Fyll inn" og "Bytt språk". Skriv glosene på tysk, og bruk tipsa hvis du trenger det.
Bli en glosemester! Gjør oppgava uten å bruke tips!
2. Hva har Therese på rommet sitt?
Jobb i par, still hverandre spørsmål og svar.

Bruk orda i de grå boksene nedenfor. Dere kan for eksempel spørre slik:
Hat Therese eine Lampe in ihrem Zimmer? – Ja, sie hat eine Lampe in ihrem Zimmer.
Hat Therese einen Spiegel im Zimmer? – Nein, sie hat keinen Spiegel im Zimmer.
Obs!
Navna på møblene er direkte objekt i setningene her og står derfor i akkusativ:
For hankjønnsord er akkusativformen einen/keinen.
Ved hunkjønnsord bruker du eine/keine.
Ved intetkjønnsord bruker du ein/kein.
3. Å bo på studenthjem
4. Glosekort
Jobb to og to.
Elev A leser den tyske setningen høyt, og elev B oversetter den til norsk. Snu så kortet og les fasiten høyt. Gå til neste kort og bytt roller.
Nå oversetter dere de norske setningene til tysk! Trykk på pila for å gå bakover i oppgava. A leser den norske setningen høyt, B oversetter den. Snu så kortet. B leser fasiten høyt. Gå videre og bytt roller.
5. Beskriv ditt eget rom
Tegn rommet ditt, med møbler, dør, vinduer osv. Du kan tegne det slik det faktisk ser ut, eller slik du kunne tenkt deg rommet ditt.
Skriv ned de tyske navna på minst fem ting på tegninga di.
Beskriv rommet med hele setninger. Bruk skrivehjelpen i boksen.
Finn en samtalepartner, vis fram tegninga og forklar den på tysk. Slik kan dere starte:
Hallo, ...! Das ist mein Zimmer. ...
Hallo, ...! Soll ich dir mein Zimmer beschreiben?
Hallo, ...! Sag mal, wie sieht eigentlich dein Zimmer aus?
6. By eller land?
Flytt beskrivelsene av livet på landet og livet i byen til riktig felt.
7. Skriv en tekst: "Mein Traumhaus"
Beskriv drømmehuset ditt! Du kan gjerne tegne eller finne et bilde som viser huset.

8. Snakk tysk på 1-2-3!
Svar på spørsmåla og ta notater. (Noter stikkord og/eller korte setninger.)
Snakk sammen i par og fortell hvordan du bor, og hvor du foretrekker å bo. Bruk notatene, men ha øyekontakt når dere snakker.
Still dere opp i to rekker overfor hverandre slik at alle kan se samtaleskjemaet på skjermen. (I store klasser er det best med fire rekker.)
Dere to som står rett overfor hverandre, snakker sammen i par.
Når læreren signaliserer at det er tid for å bytte samtalepartner, flytter den ene rekka seg et skritt til høyre slik at alle får en ny partner.
Etter de to første rundene bytter læreren til samtaleskjema 2 slik at dere bare ser spørsmåla.
Etter to nye runder bytter læreren til samtaleskjema 3 slik at dere bare ser emneorda. Nå snakker dere helt fritt!
Samtaleskjema 1: Spørsmål og svar
Samtaleskjema 2: Lag egne svar!
Samtaleskjema 3: Spør og svar fritt!
9. Ekstraoppgave: Kryssord
I setningene under mangler en del . Løsningsordet setter du sammen av de seks bokstavene som nå står markert med X. Bruk ordbok og finn ut hva løsningsordet betyr!
Vor dem Schreibtisch steht ein Dreh _ _ _ X _.
Das Badezimmer hat eine Badewanne und eine D _ _ _ _ X.
Im Esszimmer steht ein großer _ X _ _ h.
Auf dem Schreibtisch steht eine L _ X _ _.
Im Wohnzimmer steht ein bequemes S _ _ X.
Im Schlafzimmer steht ein B _ _ X.