Übungen: Alltag in Deutschland
1. Gloser
Pugg glosene til teksten "Den lieben langen Tag"!
Før du starter på oppgava: Se godt på de tyske glosene, og merk deg kjønnet på substantiva (der/die/das).
Sjekk at du forstår glosene: Flytt de norske orda på rett plass.
Velg "Fyll inn" og "Bytt språk". Skriv glosene på tysk, og bruk tipsa hvis du trenger det.
Bli en glosemester! Gjør oppgava uten å bruke tipsa!
2. Hva forteller grafikken?
3. Småord
Øv på små, men viktige ord.
4. Betalt og ubetalt arbeid
Hva er betalt arbeid eller studium, og hva er ubetalt arbeid?
5. Verb
Jobb i par. Plasser verba på rett sted. Les og oversett setningene høyt.
6. Lag en statistikk!
Hva gjør du i løpet av en vanlig dag?
Noter hva du gjør i løpet av en vanlig dag, målt i timer. Bruk de samme kategoriene som i den tyske statistikken du har jobba med:
bezahlte Arbeit und Schule (= Erwerbstätigkeit und Bildung)
unbezahlte Arbeit
Essen
Freizeit
Schlafen
Körperpflege
Sonstiges
I grupper på fire eller fem: Les og oversett muntlig setningene i boksen nedenfor.
Legg sammen opplysningene dere har notert om dere selv, og lag en enkel statistisk oversikt. Bruk skrive- og snakkehjelpa i boksen.
Fordel setningene mellom dere og lær dem utenat. Presenter statistikken for klassen eller ei anna gruppe.
7. Wie spät ist es?
Øv på å si klokkeslett på en uformell måte.
8. Intervju med Viviane
Følg instruksjonene nedenfor og jobb med filmen (lengde 2:18).
Se intervjuet én gang, og lytt for å forstå hovedinnholdet. Fokuser på det du forstår.
Hva er temaet i intervjuet?
Hva blir jenta spurt om?
Lytt til intervjuet igjen, og prøv å få med deg flere detaljer. Ta notater. Stopp gjerne videoen underveis og spol fram eller tilbake. Ikke bli stressa om du ikke forstår absolutt alt. Du forstår sikkert mye likevel, konsentrer deg om dét!
Les gjennom notata dine, og sammenlikn notater med en medelev. Spør medeleven dersom det er noe du ikke forstår.
Les gjennom alle spørsmåla nedenfor før du prøver å svare på dem. Lytt gjerne til intervjuet en tredje gang. Kanskje du forstår enda litt mer nå?
Når våkner Viviane om morgenen? Når står hun opp?
Hva gjør hun rett etter at hun har våkna? Hva gjør hun etter at hun har stått opp?
Når spiser hun frokost? Når begynner hun på skolen?
Hvordan kommer hun seg til skolen? Når har hun spisefri?
Når er Viviane ferdig på skolen?
Hva gjør Viviane etter skolen?
Spiser Viviane frokost? (Hva spiser hun i storefri?) Når spiser hun middag? Spiser hun noe mellom lunsj og middag?
Hva gjør Viviane etter skolen?
Hva gjør hun om kvelden?
Test deg selv! Hvor mye har du forstått? (Bruk gjerne notata dine.)
Gjenfortell hva Viviane gjør på ulike tidspunkt. Jobb gjerne to og to.
aufwachen → Viviane wacht um ... auf.
aufstehen → Sie steht um ...
ins Bad gehen → Sie geht ...
duschen → Sie ...
die Zähne putzen → Sie putzt ...
frühstücken → Sie frühst...
beginnen → Die Schule ...
den Bus zur Schule nehmen → Sie nimmt ...
Pause haben von ... bis ... → Sie hat von ... bis ... Pause.
in der Schule fertig sein → Sie ist ...
zum Training gehen → Sie geht ...
schwimmen gehen → Sie geht ...
nach Hause fahren → Sie fährt ...
eine Freundin treffen → Sie trifft ...
zu Mittag essen → Sie isst ...
Hausaufgaben machen → Sie macht ...
entspannen → Sie entspannt ...
Musik hören → Sie hört ...
fern gucken → Sie guckt ...
Egenvurdering: lytteforståelse
Hva må du øve mer på? Hva klarer du greit? Hva klarer du veldig godt?
Første gang jeg lytter, fokuserer jeg kun på det jeg forstår. Jeg lar meg ikke forstyrre av det jeg ikke forstår.
Mens jeg lytter, kjenner jeg igjen ord fra norsk, engelsk eller andre språk.
Jeg klarer å gjette nye ord ut fra sammenhengen de står i.
Jeg klarer å ta gode notater mens jeg lytter.
Jeg klarer å forstå de fleste detaljene etter å ha lytta to–tre ganger.