Skriv et avsnitt om motivet i Skylappjenta

Del 1: Diskuter hva et godt avsnitt er

Målet med denne oppgaven er at du skal skrive ett avsnitt. Avsnittet skal handle om motivet i Skylappjenta.

Diskuter i grupper:

1. Hva er et avsnitt?

2. Hva er et godt avsnitt?

3. Vet dere hva disse begrepene betyr når dere snakker om avsnitt?

   • temasetning

   • kommentarsetning

   • eksempel

Del 2: Hva er et godt avsnitt?

1. Se filmen Hvordan lage gode avsnitt? (lengde 4:27).

   Ordforklaringer til filmen

   Formidle

   Å formidle betyr å fortelle om noe.

   Utvikle

   Å utvikle betyr at noe forandrer seg.

   Ordforråd

   Ordforråd er ordene en person kan.

   Empatisk

   Å være empatisk betyr at man forstår andre mennesker, skjønner hvordan de har det.

   Karakterer

   Her: Karakterer er personer, figurer eller dyr som har roller i fortellinger.

2. Diskuter i klassen: Forstod alle

   • hva en temasetning er

   • hva kommentarsetninger er

   • hva flyt i teksten er

   • hvordan dere lager et ryddig avsnitt

Del 3: Skriv et avsnitt om motiv i Skylappjenta

Nå skal du skrive et avsnitt om det du mener er motivet i Skylappjenta. Følg oppskriften under.

A. Lag en temasetning

Temasetningen er den første setningen i avsnittet. Oppgaven til temasetningen er å vise hva avsnittet skal handle om.

Se for eksempel på modellteksten under. Dette er en temasetning til et avsnitt om motivet i romanen Og – En argentinsk au pairs ordbok. Dette kommer tydelig fram i temasetningen siden den inneholder ordet motiv.

Altså:

Skriv en temasetning til avsnittet om motivet i Skylappjenta. Bruk ordet motiv.

B. Gjenfortell handlingen

Fortell hva som skjer i filmen fra starten til den er nesten slutt. Bruk gjerne setningsbindere som:

• først

• etterpå

• så

• deretter

C. Skriv om avslutningen

Hva skjer helt til slutt i filmen? Beskriv dette med en setning eller to. Bruk setningsbindere som enten "Til slutt" eller "Filmen avslutter med at...".

Del 4: Gi hverandre tilbakemelding

Sitt i par og les avsnittene deres høyt for hverandre. Gi hverandre tilbakemelding på språk og innhold. Snakk om dette:

• Har dere klart å lage flyt mellom setningene?

• Har dere en god temasetning?

• Har dere en midtdel som fungerer godt?

• Skriver dere tydelig om hva som skjer til slutt i filmen?

Spør læreren hvis dere er i tvil om noe.