Oppgave

Hvordan skrive om virkemidler og funksjon?

Dette er en nyttig guide når du skal peke på virkemidler i en skjønnlitterær tekst.

Artistduoen Karpe opptrer på en scene. Foto. — Karpe er ei kjent rappgruppe som skriver samfunnsengasjerte tekster.

Hvorfor skal du lære om dette?

Å skrive presist om språklige virkemidler er avgjørende for å lykkes med tekstanalyse. Mange synes det er utfordrende å forstå hva det egentlig betyr å forklare hvilken funksjon et virkemiddel har i en tekst.

Nøkkelen til å mestre dette er å lese gode modelltekster, øve seg på egne analyser og å få konstruktive tilbakemeldinger fra andre.

Del 1: "Tusen tegninger" av Karpe

Sitt i par:

Dere skal lese teksten til Karpes sang "Tusen tegninger". Hvis dere har sangen tilgjengelig, så hør gjerne på den samtidig.

A. Hva er tema?

I par: Diskuter hva som er temaet i teksten.

B. Finn kontrastene

Et viktig virkemiddel i sangen er kontraster.

Finn ulike eksempler på kontraster i sangen.
Diskuter: Hvilken funksjon mener dere kontrastene har i sangen?

Del 2: Hvilken tekst er best om kontraster?

Jobb sammen i par.

Nedenfor finner dere to avsnitt om kontrast som virkemiddel i "Tusen tegninger". Diskuter:

Hva er forskjellen på hvordan tekst 1 og tekst 2 skriver om virkemiddelets funksjon?
Hvilken av de to tekstene forklarer den funksjonen kontrastene har, best? Begrunn svaret.

TEKST 1

Det er mange kontraster i teksten av Karpe. Kontrastene "hvit og svart" og "rik og blakk" gjør sangen mer spennende. Kontrastene fører til at vi leser diktet på en annen måte. Det er lettere å tenke seg hva hvert ord betyr, og det gjør teksten lettere å lese. Alle kontrastene skal fange oppmerksomheten til lytteren.

TEKST 2

Det er mange kontraster i teksten av Karpe. Kontrastene "hvit og svart" og "rik og blakk" viser at det lyriske jeget er komplekst. De får også fram at jeget lever mellom to verdener og kanskje ikke føler seg godtatt fordi han ikke ser "typisk norsk" ut.

Del 3: Fasit, eller hvordan skrive godt om funksjon?

Svaret i Tekst 2 er best om virkemiddelets funksjon. Alle setningene viser hvordan virkemiddelet styrker temaet. I tekst 1 er setningene upresise om funksjon når det står at kontrastene

"gjør sangen mer spennende"
"fører til at vi leser diktet på en annen måte"
"gjør teksten lettere å lese"

Målet når du skriver om virkemidlenes funksjon, er å vise hvordan hvordan de får fram temaet i teksten. Derfor er det bedre å skrive at kontrastene

"viser at det lyriske jeget er komplekst"
"får fram at jeget lever mellom to verdener"
får fram at jeget "ikke føler seg godtatt fordi han ikke ser 'typisk norsk' ut"

En sirkel i midten har ordet tema. Rundt er det tre bokser, alle med ordet virkemiddel. Det er piler fra virkemiddelboksene og inn til temasirkelen i sentrum. Illustrasjon. — Du skriver om virkemidlene for å vise hvilken funksjon de har i teksten. Målet er å vise hvordan de får fram temaet.

Del 4: Øv på å skrive om funksjon

Jobb aleine:

Et annet virkemiddel i sangen "Tusen tegninger" er metafor. I tekst A har skriveren prøvd seg på å skrive om metaforen "For jeg var fuglen på bakken, og han var tvunget til å ville kappe vingene av meg før jeg fikk sunget". Men også denne gangen blir det litt upresist:

Metaforen "jeg var fuglen på bakken" skal få leseren til å se for seg bildet og situasjonen. Det gjør teksten spennende og vi får lyst til å lese videre. Det får oss til å lage bilder i hodet.

Omformuler avsnittet slik at du skriver presist om hvordan metaforen understreker temaet i sangen.
Bytt tekst med en annen elev i klassen og gi hverandre tilbakemelding på om dere har lykkes med å skrive godt om metaforens funksjon.

Svarforslag

Det er mange ulike måter å skrive godt om metaforen på. Under ser du tre ulike svarforslag. Det de har felles, er at de viser hvordan metaforen får fram temaet i sangen:

Ved å bruke metaforen "jeg var fuglen på bakken" framstiller forfatteren det lyriske jeget som noe forsvarsløst, en forskremt fugl som ikke kan forsvare seg mot "de andres" blikk.
Når stemmen i diktet bruker metaforen "kappe vingene av meg", viser hen hvordan det føles å bli møtt med fordommer på grunn av navn og utseende. Det er som å miste friheten, slik en fugl mister friheten sin til å fly hvis den mister vingene sine.
Fuglemetaforen får fram hvordan det er å bli sett på som annerledes og ikke passe inn i samfunnet.