Oppgave
Kan du tegne tid?
Er du klar for ei utfordring om verbtidene på ulike språk?
Å tegne, tegner eller har tegnet? Klarer du å tegne ulike tider av et verb?
Del 1: Tegn tid
Før dere kan gå videre til del 2 av oppgava, må dere beherske disse fagbegrepa:
Verbtider
- Infinitiv (Å spise)
- Presens (Nå spiser jeg.)
- Preteritum (Jeg spiste.)
- Perfektum (Jeg har spist.)
- Futurum (Jeg skal spise.)
- Jobb enten en og en eller to og to. En god måte å øve inn begreper på er å lage illustrasjoner. Nå skal dere velge dere et verb, så skal dere tegne verbet i alle de fem tidene over. Dette er en skikkelig utfordring, for går det i det hele tatt an å tegne tid?
- Gå sammen i større grupper. Vis fram tegningene for hverandre, uten å si noe. De andre skal prøve å tippe hvilket verb dere har tegna og i hvilken tid (tempus). Ingen får rett svar før de har brukt riktig fagbegrep for tid.
- Vis gjerne fram de tegningene gruppa synes fungerer best, for resten av klassen. Pass på at dere bruker fagbegrepa hele veien mens dere forklarer.
Del 2: Verb og tid på ulike språk
Om du har et annet førstespråk enn norsk, skal du ta utgangspunkt i dette. Har du norsk som førstespråk, så velg språket du har valgt som fremmedspråk i skolen. Dere kan gjerne jobbe i grupper, men da er det viktig at dere har valgt samme språk.
- Lag en oversikt, gjerne et diagram som viser både likheter og forskjeller mellom måten språka uttrykker tid på. Se eksempel på sammenlikning i presens i norsk og engelsk under. Gjør det samme med alle verbtidene.
- Prøv å gjenfortelle diagrammet til hverandre. Husk å bruke fagbegreper.