Språk, identitet og kulturmøter i Lappjævel

Del 1: Hva kan dere fra før?

Sitt i grupper. Diskuter disse spørsmålene:

1. Hva vet dere om samer?

2. Hva er en internatskole?

3. Den norske staten måtte si unnskyld til samene fordi de behandlet dem så dårlig på slutten av 1800-tallet og fram til 1960. Denne behandlingen kaller vi fornorskingspolitikken. Vet dere hva det er? Hvis ikke – hva tror dere fornorskingspolitikk kan være?

Del 2: Lær mer om samene

1. Se filmen om samene (lengde 2:17). Legg merke til dette:

   • Hva tror dere Sametinget er?

   • Hva betyr det at samene er Norges urfolk?

   • Hvorfor måtte kong Harald si unnskyld til samene?

   • Hva var fornorskingspolitikken?

   • Hvorfor var det ikke lov å snakke samisk på skolen?

   • Hvorfor var det vanskelig for samiske barn å gå på skolen?

2. Diskuter svarene på spørsmålene over i klassen.

Del 3: Les og diskuter historien om Sammol

Nå kan du litt om fornorskingspolitikken. Da er spørsmålet: Hvordan skildrer en roman det å være et samisk barn i norsk skole? Det skal dere finne ut ved å lese og diskutere et utdrag fra romanen Lappjævel av Katrine Nedrejord.

1. Utdrag 1 handler om første skoledag for Sammol. Faren følger ham til skolen, og her møter de rektor. Les utdraget og diskuter disse spørsmålene:

   • Hvorfor vil ikke Sammol være på skolen?

   • Hvordan beskriver Sammol det norske språket?

   • Hvordan vil dere beskrive Rektor Rygh? Begrunn ved å vise til eksempler fra teksten.

2. Når vi møter Sammol igjen i utdrag 2, har han vært litt på skolen. Utdraget handler om møtet med gutten Isko. Les utdraget og diskuter:

   • Hvordan vil dere beskrive Isko? Begrunn ved å vise til eksempler fra teksten.

   • Isko mobber Sammol. Hva mobber han Sammol for? Vis med eksempler fra teksten.

3. I utdrag 3 møter vi en Sammol som har forandret seg etter at han har gått en stund på skolen. Les utdraget og diskuter:

   • Hva er det Sammol savner i livet sitt? Forklar med eksempler fra teksten.

   • Sammol tenker: "Jeg vil ikke være meg". Hva tror dere det betyr?

   • Sammol sammenlikner norsk og samisk. Hva mener han norsk mangler?

   • Sammol forteller om hvordan han lærer mer norsk, samtidig som han "presser vekk" minnene om familien. Hva mener han med det, tror dere?

   • Utdraget avslutter med denne setningen: "Å lære norsk er ikke bare å lære språket. Det gjelder å klippe vekk alt som ikke passer inn". Hva tror dere det betyr?

4. I utdrag 4 er Sammol hjemme igjen. Han er med faren for å fange reinsdyr. Les utdraget og diskuter:

   • Hvorfor føler Sammol seg så dum når faren ber ham fange inn et av reinsdyrene?

   • Hvorfor får Sammol en klump i magen han ikke liker, tror dere?

Del 4: Skriv om Lappjævel

Nå skal du skrive om teksten du har lest og diskutert. Svar på disse spørsmålene skriftlig:

1. Teksten handler om språk og identitet. Hvordan da? Bruk ett eller to sitater for å begrunne svaret ditt.

2. Teksten handler også om møtet mellom to kulturer: den samiske og den norske. Hvordan synes du dette møtet blir skildret? Begrunn svaret med et sitat eller to.

3. Hvordan forandrer Sammol seg fra vi møter ham i starten til det siste utdraget?

4. Hvorfor tror du Sammol forandrer seg?

5. Hva tror du forfatteren vil fortelle leserne sine ved å skrive en historie om en liten samisk gutt på internatskole på 50-tallet?

Del 5: Del med andre i klassen

Sett dere i grupper. Les svarene dere har skrevet på de fem spørsmålene over høyt for hverandre. Diskuter om dere hadde skrevet likt, eller hadde tolket teksten ulikt. Begrunn svarene.

Del 6: Skriv en tekst om språk og identitet eller kulturmøter i Lappjævel

Velg en av oppgavene under:

A. Skriv om språk og identitet

Skriv en tekst på 100–300 ord om språk og identitet i Lappjævel. Du kan få hjelp ved å bruke setningsstarterne under:

• Et viktig tema i Lappjævel er ...

• I utdrag 1 ser vi at rektoren kaller Sammol for ...

• Det egentlige navnet hans er ...

• Sammol reagerer med å ...

• Senere leser vi at Sammol blir mobbet fordi ...

• Etter hvert forandrer Sammol seg. Han ...

• Språk og identitet er også viktig i det siste utdraget. Det er tydelig fordi ...

• Romanen Lappjævel viser at språk og identitet er viktig fordi ...

B. Skriv om kulturmøter

Skriv en tekst på 100–300 ord om kulturmøter i Lappjævel. Du kan få hjelp ved å bruke setningsstarterne under:

• Et viktig tema i Lappjævel er ...

• Den norske og den samiske kulturen møtes første gang når Sammol møter Rektor Rygh. Møtet viser at ...

• Rektor Rygh viser makt når ...

• Sammol og faren har mindre makt og ...

• Sammol blir mobbet fordi ...

• Dette viser at den samiske kulturen ...

• Isko liker ikke samene fordi ...

Del 7: Diskuter forholdet deres til språk og identitet

Sitt i grupper. Diskuter disse spørsmålene:

1. Var det noe i handlingen dere kjente dere igjen i i Lappjævel? I så fall – hva?

2. Hvordan opplevde dere selv det norske språket da dere først flyttet til Norge?

3. Hvordan opplevde dere den norske kulturen da dere flyttet til Norge?

4. Hvordan henger språk og identitet sammen for dere?