Oppgave

Skriv debattinnlegg med hjelp fra praterobot

To elever i et klasserom smiler og ser i kameraet. I bakgrunnen er pc-er og medelever. Foto — Elevhjelpen til NDLAs praterobot kan kanskje hjelpe deg med å komme på flere idéer når du skal skrive debattinnlegg?

Til læreren

I denne oppgaven skal elevene bruke kunstig intelligens som hjelp i forarbeidet med et debattinnlegg. De skal finne forslag til argumenter til å ha med i et debattinnlegg med hjelp fra en praterobot. I tillegg skal de øve seg på å styre prateroboten språklig. Elevene bør ha jobbet med kjennetegn på debattinnlegg før de jobber med denne oppgaven.

Minn elevene på at prateroboten ikke gjør vurderinger knyttet til rett eller galt, sant eller usant. De må øve seg på å være kritiske til svarene de får fra prateroboten.

I siste del av oppgaven blir elevene bedt om å skrive et refleksjonsskriv. Det kan hjelpe dem med å tenke over når det er nyttig å bruke KI, og hva det er viktig å tenke over ved slik bruk. Disse spørsmålene er det også når fint å snakke med elevene om i fellesskap etter at du som lærer har lest gjennom refleksjonsskrivene. Da kan du utfylle det elevene tenker rundt hjelp fra KI.

I etterkant av arbeidet med denne oppgaveressursen er det naturlig at elevene jobber videre med å skrive egne debattinnlegg.

Vi anbefaler at du som lærer ser på ressursen "Kunstig intelligens og språklæring" før elevene arbeider med den ressursen du er inne i nå.

Del 1: Logg inn på Min NDLA

I denne delen av oppgaven skal du logge deg inn på Min NDLA. Følg instruksjonene under:

Logg deg inn på Min NDLA. Du finner innlogging øverst til høyre på ndla.no og logger deg inn via Feide.
Velg "NDLA Praterobot" og så "Elevhjelp".

Del 2: Be om forslag til argumenter

I denne delen skal du be roboten om å komme med forslag til argumenter du kan bruke i et debattinnlegg om et egenvalgt tema. Her er et forslag til hva du kan skrive til elevhjelpen:

Du skal hjelpe med å finne argumenter til et debattinnlegg om psykisk helse. Målgruppe for debattinnlegget er ungdom og voksne. Det er viktig at argumentene inneholder noen av virkemidlene som er typiske for debattinnlegg.

Husk å trykke "send" hver gang du skal prate med roboten.

Les godt gjennom forslagene elevhjelpen kommer med. Hva synes du om dem? Vurder alle nøye. Spør flere ganger for å få mer presise svar eller be om eksempel. Fikk du noen flere idéer til argumenter nå?

Del 3: Be om typiske virkemidler

Nå skal du be prateroboten om hjelp til å bruke typiske virkemidler for debattinnlegg på ett av argumentene fra del 2.

Velg ett av argumentene prateroboten kom med, og velg et typisk virkemiddel for debattinnlegg. I eksempelet har vi valgt gjentakelse, men du kan velge et annet virkemiddel hvis du vil det.

Jeg synes det høres lurt ut med et argument om økonomisk støtte. Kan du lage et argument om økonomisk støtte der du bruker gjentakelse som virkemiddel?

Del 4: Be om språkhjelp

Bruk prateroboten til å få en tekst som er lett å lese. Du kan be den om å forenkle teksten, og du kan be den forklare med eksempler. Her får du et forslag til hva du kan skrive til elevhjelpen:
- Kan du skrive med litt enklere ord? Jeg synes ordene "individets velvære" er litt vanskelige.
Bruk prateroboten for å få teksten eller deler av teksten oversatt til et annet språk du kan. Her får du et forslag til hva du kan skrive til elevhjelpen:
- Kan du oversette teksten til arabisk?
Vurder oversettelsen du får fra prateroboten.
- Er den god, eller er det deler av oversettelsen du ikke synes er så god?
- Gir oversettelsen mening?
- Hvordan ville du selv ha skrevet det?

Del 5: Skriv dine egne tanker

Skriv et kort refleksjonsnotat til læreren din om hvordan det var å jobbe med prateroboten på denne måten. Du skal svare på disse spørsmålene:

Hvordan var det å bruke prateroboten som verktøy til å forberede seg på å skrive et debattinnlegg?
- Hva var positivt?
- Hva var utfordrende?
Hva lærte du om å bruke praterobot i undervisningen i dag?
Hvordan kan prateroboten hjelpe deg hvis det er ord eller setninger du synes er vanskelige å forstå?
I denne oppgaven har du fått forslag fra prateroboten til argumenter du kan bruke i et debattinnlegg. Men det er ikke lov å kopiere tekst fra prateroboten og levere den inn som din egen tekst. Å be den skrive debattinnlegget for deg er fusk.
- Hva kan du da gjøre for at dette skal bli din tekst når du bruker noen av forslagene fra prateroboten?
- Når er det inspirasjon og hjelp?
- Når er det fusk?