Hopp til innhold
Bokmål
Fagstoff
Video
Interaktivt innhold

Samtidskunst

Samtidskunst er kunst som blir laget i tida som er her og nå. Felles for samtidskunsten er at den ofte stiller åpne spørsmål og vil få oss til å tenke og engasjere oss.

Til læreren

Vi anbefaler å bruke veiledningen "Samtaler om samtidskunst" fra Kunst i Skolen og Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen. Her finner dere også en bildepresentasjon med aktuelle verk.

Kunst fra vår egen tid

Vi kaller kunstverk som er skapt i vår egen tid for samtidskunst. Det er vanlig å bruke begrepet om kunstuttrykk fra de siste 20–40 årene, men flere regner med kunst helt tilbake til 1960-tallet.

Samtidskunsten har mange ulike uttrykksformer. Vi kan for eksempel møte den gjennom maleri, skulptur, video, installasjon, og steds- eller gatekunst, og gjennom ulike kombinasjoner av disse.

Uttrykket formidler en idé, og det er et mål at vi som betraktere skal reagere på kunsten. Den kan engasjere oss og skape undring, men også provosere oss. Kunsten kan utfordre tradisjonelle grenser og . Samtidskunst er i stadig utvikling, og det gir oss mulighet til å reflektere over vår egen tid og vårt eget samfunn.

Vi må være åpne og se på samtidskunsten på dens egne premisser. Ofte blir vi som tilskuere invitert til å delta i verket. Idéen eller tanken bak kunstverket kan være viktigere enn måten kunstverket er laget på. Noen ganger kan tittelen gi oss et hint om hva kunstneren har vært opptatt av.

Samtidskunstnere eksperimenterer ofte med nye former, farger og materialer. Noen gjenbruker materialer, slik Pål Vigeland har gjort i Blikk-Fang (2015). Her har han skåret til metallstykker fra hermetikkbokser og satt dem sammen til en installasjon.

Hva er et maleri?

Kjente kunstformer kan få nytt innhold. Kerstin Brätsch utforsker hva et maleri er, og hvor grensene går for hva det kan være. I filmen under (lengde 10:58) møter vi henne i arbeidet med utstillingen MƎTAATEM på Munchmuseet (2025). Her ser vi hvordan hun kombinerer maleri med video, lyd, installasjon, skulptur, planter, lysbilder og data­genererte tapeter.

Produsert av MUNCH i samarbeid med Spindel Film © Munchmuseet. Video: Kerstin Brätsch, Katja Høgset, Sergei Tcherepnin & Emil Høgset / Begrensa gjenbruk

Tenk over

  • Hva forbinder du med maleriet som kunstform?

  • Utvider Kerstin Brätsch denne forståelsen gjennom verkene sine?

Installasjon av Thomas Kilpper

Gamle teknikker blir brukt på nye måter. Thomas Kilpper spurte seg selv hvordan han kunne bruke og overføre det til dagens språk. Under finner du en 360-visning av There Is No Apocalypse – Only Catastrophes! Contemporary Footprints (2015) som Kilpper hadde på Nasjonalmuseet.

Kunstneren startet med å skjære ut motiver i gulvet på en militær bygning fra andre verdenskrig. I filmen under (lengde 1:49) forteller han om dette prosjektet og viser hvordan han har jobbet med tresnitt i store formater.

Tenk over

  • Hvordan påvirker det å kunne bevege seg inne i installasjonen opplevelsen din?

  • Hvordan er det historiske stedet der Thomas Kilpper først skar ut tresnittene sine, med på å prege innholdet i verkene hans?

Kilder

Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen & Kunst i Skolen (2021). Samtaler om samtidskunst. https://kisdigital.no/samtaler-om-samtidskunst/

Munchmuseet (2025, 27. februar). Fargesprakende og altoppslukende – Kerstin Brätsch til MUNCH. https://www.mynewsdesk.com/no/munchmuseet/pressreleases/fargesprakende-og-altoppslukende-kerstin-braetsch-til-munch-3372182

Rød, A. (2024, 19. juni). Samtidskunst. I Store norske leksikon. https://snl.no/samtidskunst

Relatert innhold

Skrevet av Inger Gilje Sporaland.
Sist oppdatert 14.05.2025