Utforsk epidemier og pandemier

Film: Smittsom fra NRK (lengde 29:15)

Episoden Smittsom fra NRK-progremmet Urix handler om smittsomme infeksjonssykdommer, epidemier og pandemier. Her møter du personer som har overlevd ulike pandemier. Se filmen før du gjør oppgvane under.

Del 1: Spørsmål til filmen

1. På hvilke måter kan smitte spre seg? Nevn minst to eksempler fra filmen.

2. Hvilke tiltak ble brukt for å begrense smitte ved spanskesyken, som er viktige smitteverntiltak i dag også?

3. Hvordan påvirker en epidemi eller en pandemi enkeltmennesker, ifølge historiene vi får høre?

4. Hvordan kan bosted påvirke hvordan smitteutbrudd utvikler seg og rammer befolkningen?

Del 2: Sammenlign epidemier og pandemier

Epidemier og pandemier har rammet menneskeheten gjennom historien, fra Svartedauden på 1300- tallet til koronapandemien i 2020. Selv om tidene er forskjellige, finnes det både likheter og ulikheter når det gjelder hvordan sykdommer oppstår, sprer seg og hvordan de har blitt håndtert.

I denne oppgaven skal dere velge én pandemi eller epidemi fra tidligere tider og én fra moderne tid, og sammenligne dem.

Forberedelse

1. Jobb i grupper på 3–4 elever.

2. Start med å lese artiklene Pandemi, Svartedauden i Norge og Sykdom i et historisk perspektiv for å sette dere inn i temaet. Bruk i tillegg internett, bibliotek eller andre kilder for å finne ut mer om de to epidemiene eller pandemiene dere har valgt dere.

3. Velg presentasjonsform for funnene deres, for eksempel PowerPoint, plakat eller brosjyre. Presentasjonen skal vare i 5–10 minutter.

Gjennomføring

I presentasjonen skal dere gjøre rede for minst to likheter og to ulikheter mellom infeksjonssykdommene. I sammenligningen kan dere ta utgangspunkt i disse områdene:

• hvordan sykdommen utvikler seg (symptomer og sykdomsforløp)

• smittespredning (geografisk område)

• forebygging og behandling

• dødelighet

• utfordringer i samfunnet

• smittesituasjonen i dag: Er det mulig å bli smittet av infeksjonssykdommen i dag?

Presentasjon

To grupper presenterer for hverandre. Noter stikkord underveis. Notatene kan du bruke i del 3.

Del 3: Refleksjon

Gruppene som har presentert for hverandre, skal ha muntlig refleksjon sammen om følgende:

1. Hva kjennetegner en epidemi og en pandemi?

2. Hva har vi lært av tidligere epidemier og pandemier?

3. Er samfunnet bedre rustet for å håndtere epidemier og pandemier i dag? Hvorfor? Hvorfor ikke?