Eksempler på eksamensoppgaver for håndverk, design og produktutvikling

Eksamensoppgaven består gjerne av et bredt tema som dekker mange av kompetansemåla i naturfag. Sammen med oppgaven kan du få oppgitt ei liste med forsøk eller andre praktiske oppgaver, der du skal velge en av disse.

Du bruker forberedelsestida til å sette deg inn i det temaet du har fått, og det forsøket du har valgt.

Tenk deg at du skal lage en bruksgjenstand (for eksempel et lite møbel, et plagg eller en del av et servise). Vurder aktuelle materialer og overflatebehandlinger, og foreslå det materialet og den overflatebehandlingen du mener vil egne seg best.

Aktuelle punkter

• Vurder aktuelle materialer og overflatebehandlinger.
• Planlegg et forsøk der du skal undersøke effekten av noen overflatebehandlinger.
• Forklar og vis hvordan du vil gjennomføre et slikt forsøk.
• Hvordan vil du gå fram for å risikovurdere forsøket?
• Hva gjør du med eventuelt avfall fra forsøket?
• Gi en kort oversikt over livsløpet til et ferdig produkt, og vurder hvor bærekraftig produktet vil være.

Gi en kort oversikt over noen vanlige materialer i håndverk, design og produktutvikling, og vurder hvor bærekraftig bruken av disse er.

Aktuelle punkter

• Hvordan kan vi dele inn materialer i grupper etter hva slags egenskaper de har?
• Hvilke materialer fra håndverk, design og produktutvikling kjenner du til?

• Velg ett materiale eller ei gruppe materialer som du beskriver mer detaljert, for eksempel

  • egenskaper
  • pris
  • bærekraft
  • overflatebehandling
• Hvilke faktorer avgjør hvor bærekraftig et materiale er?
• Hvordan kan overflatebehandling endre egenskapene til materialet?
• Hvordan påvirker overflatebehandlingen hvor bærekraftig materialet er?

Ta utgangspunkt i et produkt du velger selv, og grei ut om livsløpet til dette produktet.

Aktuelle punkter

• Hva mener vi med livsløpet til et produkt?
• Hvilke livsløpsfaser går produktet gjennom?
• Diskuter hvordan de ulike fasene påvirker bærekraftig utvikling med tanke på miljø, økonomi og sosiale forhold.
• Foreslå mulige tiltak som kan gjøre produktet mer bærekraftig.

Velg et aktuelt helse- og livsstilsspørsmål som du drøfter, eller ta utgangspunkt i en av casene i artikkelen Livsstilsvaner hos norske ungdommer.

Presenter det du finner ut.

Aktuelle punkter

• Hva menes med helse?
• Hva er livsstil?
• Hva er sammenhengen mellom helse og livsstil?
• Hva mener du kjennetegner god helse?
• Hvorfor er spørsmålet du har valgt, aktuelt?

• Hvordan kan du kople spørsmålet til andre kompetansemål i læreplanen?

Foran deg har du et utvalg matvarer (for eksempel melk, sukker, mel, potetmel, olivenolje, eple, eggehvite).

Planlegg et forsøk der du skal undersøke innholdet av ett eller flere næringsstoffer i disse matvarene (for eksempel påvise stivelse eller protein).

Aktuelle punkter

• Forklar og vis hvordan du vil gjennomføre et slikt forsøk.
• Hvordan vil du gå fram for å risikovurdere forsøket?
• Hva gjør du med eventuelt avfall fra forsøket?
• Hva menes med næringsstoffer?
• Velg ett eller flere næringsstoffer. Forklar hvordan de er bygget opp, hva som skjer med dem i kroppen, og hva som kan være gode kilder til disse næringsstoffene.

• Gjør kort rede for funksjonen til det næringsstoffet / de næringsstoffene du har valgt.

• Forklar og vis hvordan du kan påvise disse næringsstoffene.

• Hva mener vi med et variert kosthold?
• Hva er sammenhengen mellom kosthold og helse?

• Kommenter påstanden "Det er ikke bærekraftig å spise kjøtt", eller finn en annen påstand om kosthold og vurder hvor pålitelig den er.

I løpet av skoleåret har du jobbet med ei selvvalgt problemstilling. Presenter det du har funnet ut, og argumenter for den metoden du valgte å bruke.

Aktuelle punkter

• Hvorfor valgte du denne problemstillinga?
• Hvilke hypoteser har du jobbet med?
• Hvordan undersøkte du om hypotesene stemte?
• Hva fant du ut?
• Hvordan henger det du har funnet ut, sammen med andre emner i naturfag og andre fag?

• Hvordan er det du har funnet ut, relevant for utdanningsprogrammet ditt?

Du skal utforske og presentere teknologi knyttet til håndverk, design og produktutvikling og vurdere den i et bærekraftsperspektiv.

Aktuelle punkter

• Hva er teknologi? Gi eksempler.
• Hvordan brukes den aktuelle teknologien i utdanningsprogrammet ditt?
• Hvilke fordeler gir denne teknologien?
• Vurder hvilken positiv og negativ innvirkning teknologien kan ha på ei bærekraftig utvikling.
• Kan teknologien knyttes til ett eller flere av bærekraftsmåla?

• Foreslå mulige forbedringer av teknologien.