Bruk prosessmodeller i medieproduksjon

1. Planlegg medieinnhold for en oppdragsgiver

Samarbeid i små grupper om å planlegge produksjonen av medieinnhold for en oppdragsgiver. Planen dere lager, skal svare så konkret som mulig på spørsmålene i Lasswells kommunikasjonsmodell:

Velg mellom følgende oppdrag:

• Informer om at et parti morrpølse kan inneholde bakterier. Oppdragsgiver: Gilde.
• Lanser ei ny låt. Oppdragsgiver: ei kjent popgruppe.

• Presenter og kommenter en politisk meningsmåling. Oppdragsgiver: VG.

• Reklamer for bruk av NDLAs læringsressurser. Oppdragsgiver: NDLA.

2. Rollespill om russetid og kommunikasjonsprosesser

Lag et rollespill i klassen som illustrerer kommunikasjonsprosessen slik Shannon og Weaver beskriver den.

• Sendere: Utdanningsdepartementet, rektor og klassestyrer

• Budskapet: rammene for årets russefeiring

• Mottakere: årets russ, foreldre og journalister i lokalavisa

• Innkoding: Kod inn budskapet i tråd med hvordan dere tror disse tre senderne ville ha formulert det.

• Avkoding: Avkod budskapet slik dere tror de tre mottakergruppene ville ha forstått den.

• Kanal: Planlegg tre ulike kanaler, minst en for tilbakemelding.

• Tilbakemelding: Sørg for at minst to sendere får tilbakemelding fra en eller flere av mottakerne, og juster innkodingen i tråd med tilbakemeldingene slik at budskapet blir forstått.

3. Tesla og profesjonell kommunikasjon

A. Les deg opp

Følg de tre lenkene og sett deg inn i innholdet:

• The Business Model Analyst: Teslas misjons- og visjonserklæring

• Kampanje: Tesla-gründeren hylles for dette PR-stuntet

• VG: Nynazister fryder seg over Musk-hilsen

B. Svar på spørsmålene

1. Hva menes med begrepet støy i en kommunikasjonsprosess?

2. Vurder i hvilken grad det er støy i kommunikasjonsprosessene i artiklene over. Hva er det i tilfellet som fører til støy?

3. Hva mener du burde ha vært gjort for å unngå støy?

4. Hvilken effekt tror du senderen ønsket å oppnå?

5. Hva tror du senderen faktisk oppnådde med kommunikasjonen?