Debatt om interessekonflikter
1. Forberedelse til debatt
I debatten skal dere ta utgangspunkt i følgende problemstilling: Hvordan bør arealene ved og i Repparfjorden brukes i framtida?
Rolleinndeling
Velg en eller to elever som kan være debattledere.
Resten av klassen deles inn i grupper som representerer forskjellige aktører/roller:
gruveselskap
reindrift (samiske interesser)
fiskerinæring
naturvernorganisasjon
kommune/stat
lokalbefolkning
Tilpass antall elever per gruppe etter klassestørrelsen.
Finn argumenter
Sett dere inn i saken som har skapt interessekonflikt om Repparfjorden, og finn aktuelt innhold for deres aktør. Husk at dere argumenterer ut ifra rollene og ikke ut fra egne meninger.
Noen stikkord som kan være til hjelp for å komme i gang: fisk vs. kobber, gruveavfall, samiske rettigheter, økonomi, arbeidsplasser, miljø, naturinngrep, grønt skifte, befolkning, fraflytting, bærekraft, ressursutnyttelse, arealbruk, levekår, distriktspolitikk.
Hver gruppe skal finne
minst tre argumenter
minst to fagbegreper som dere bruker riktig
ett konkret eksempel fra området (kart, naturforhold, næring eller rettighet)
Lag et kort startinnlegg (maks to minutter) der dere
presenterer aktøren deres
forklarer hovedinteressene deres
begrunner standpunktet deres
Debattlederne lager en plan for gjennomføring av debatten (se forslag til struktur i boksen nedenfor).
2. Gjennomføring av debatt
Debatten styres av debattlederen/debattlederne og følger disse reglene:
Dere argumenterer ut fra rollen deres og ikke ut fra egne meninger.
Bruk fagbegreper der det er naturlig.
Vis respekt for andre aktører.
Begrunn meningene deres.
Bruk signaler for innlegg og replikk.
Forslag til struktur på debatten
Startinnlegg
Hver gruppe presenterer sine innlegg (maks to minutter hver).
Debatt
Gruppene utfordrer hverandre og begrunner egne argumenter.
Hva kan være en mulig løsning? Prøv å finne kompromisser. Hva kan gruppene være enige om? Hva er gruppene uenige om?
Avslutning
Hver gruppe holder et sluttinnlegg på cirka ett minutt.
3. Etterarbeid: individuell refleksjon
Denne delen kan gjennomføres skriftlig eller muntlig.
Reflekter over interessekonflikten om Repparfjorden og svar på spørsmålene nedenfor. Ta utgangspunkt i debatten, fagstoffet og egne meninger.
Hvilke ulike interesser finnes i området?
Hvilke interesser står spesielt mot hverandre?
Hvem vinner, og hvem taper på ulike valg?
Velg to av disse:
Hvilke interesser bør veie tyngst, og hvorfor?
Hvilke realistiske løsninger finnes i saken?
Hva sier konflikten om ressurs- og arealbruk i nordområdene?
Hvilke liknende saker finnes andre steder?