Kodekammer om ti uregelrette verb

Norsk har mange uregelrette verb. I denne ressursen er målet at du skal lære deg å bøye ti vanlige uregelrette verb. Først må du pugge litt, og så skal du konkurrere med de andre i klassen i et kodekammer.

Elever i klasserom. Foto. — Å pugge betyr å lære seg noe utenat. Ikke alle synes pugging er like gøy. Men hva om du avslutter med en konkurranse mot de andre i klassen?

Til læreren

Denne ressursen er todelt. Først skal elevene pugge verb. Etterpå skal de spille mot hverandre i et kodekammer.

Elevene skal her jobbe med høyfrekvente norske verb. De må vite hva verbene betyr, og de må kunne bøye dem.

Pugging er ikke alltid like gøy. Hva med å friste med en liten gulrot i etterkant av strevet? La elevene utfordre hverandre i et kodekammer etter at de har pugget verbene. Gi gjerne tydelig beskjed om at de som jobber godt med del 1 og 2 (pugging), har større sjanse til å vinne i kodekammeret.

Hvor raskt elevene blir ferdig med kodekammeret, kommer nok an på norskferdighetene deres. Vi anslår at de vil bruke 20–45 minutter. Det er derfor fint om de får 45 minutter til selve kodekammeret.

Vurder om du vil la elevene jobbe analogt med del 1 og 2. Mange elever blir nemlig fristet til å besøke kodekammeret litt for tidlig. Det er viktig at alle elevene starter samtidig med kodekammeret for at konkurransen skal bli rettferdig.

Del 1: Verb 1–5

Steg 1: Vet dere hva verbene betyr?

Gå sammen i par eller grupper. Vet dere hva de fem verbene under betyr? Diskuter, og prøv å lage (minst) to eksempelsetninger til hvert verb.

å være
å kunne
å forstå
å vite
å bli

Steg 2: Pugg bøying

Sitt i par. Hør hverandre i bøyning av verbene som står i tabellen under. Hold på helt til dere kan alle verbene.

Verb 1–5
Infinitiv	Presens (nåtid)	Preteritum (fortid)	Perfektum (fortid)
å være	er	var	har vært
å kunne	kan	kunne	har kunnet
å forstå	forstår	forsto	har forstått
å vite	vet	visste	har visst
å bli	blir	ble	har blitt

Del 2: Verb 6–10

Gå fram på samme måten som dere gjorde i del 1.

Steg 1: Vet dere hva verbene betyr?

Gå sammen i grupper. Diskuter hva verbene betyr, og lag eksempelsetninger.

å skrive
å ta
å gjøre
å fortelle
å spørre

Steg 2: Pugg i par

Verb 6–10
Infinitiv	Presens	Preteritum	Perfektum
å skrive	skriver	skrev	har skrevet
å ta	tar	tok	har tatt
å gjøre	gjør	gjorde	har gjort
å fortelle	forteller	fortalte	har fortalt
å spørre	spør	spurte	har spurt

Del 3: Utfordre hverandre i et kodekammer

Til læreren

Fire tips

Det er lurt å vise kodekammeret i plenum før elevene setter i gang. Elevene kan ha ulike digitale ferdigheter. Forklar derfor, og vis dem hvordan de kan bevege seg rundt i kodekammeret ved hjelp av musetastene.
Det kan også være lurt å si at de må skrive ned koden som står i tilbakemeldingen de får når de har løst en grammatikkoppgave. Hvis de ikke får med seg denne, må de løse grammatikkoppgaven på nytt.
Beveg deg rundt i klasserommet og legg merke til om noen av elevene står fast eller mister motet. Gi små tips, men husk at elevene skal måtte kjempe litt for å finne de riktige kodene.
Det kan være greit å ha med deg en lærerveiledning med hint og tips du kan gi elevene. Ønsker du å få tilsendt lærerveiledning? Skriv til oss på hjelp@ndla.no.

Har du hørt om digitalt kodekammer eller Escape Room før? Det er et digitalt rom laget av 3D-bilder. Målet er å komme seg raskest mulig ut av rommet. For å få til det, må du finne koder underveis. Kodene får du ved å vise at du kan bøye og bruke verbene du har pugget i del 1 og 2.

Målet er selvfølgelig å lære verbene enda bedre, men også å ha det gøy, spille og konkurrere.

Slik gjør du:

Trykk på fullskjermikonet øverst i høyre hjørne.
Bruk datamusa til å bevege deg rundt i rommet.
Trykk på ikonene med piler eller låser for å få oppgaver.
Hvis du klarer å løse en oppgave, får du en kode.
Hvis du skriver feil på en oppgave, får du et rødt felt. Du kan rette opp svaret ditt ved å sette markøren i det røde feltet.
Trykk på pil tilbake oppe i venstre hjørne for å komme tilbake til rommet.
Førstemann til å låse seg ut av rommet har vunnet!

NB! Dere kan også spille i par. Det kan være like gøy!

Del 4: Skriv en tekst

Skriv en historie i fortid (preteritum og/eller perfektum) der du bruker verbene over. Du kan gjerne la deg inspirere av bildene i kodekammeret. Det er ikke så farlig om handlingen ikke er helt logisk, og det er lov å skrive noe humoristisk eller sprøtt. Det viktigste med denne øvelsen er uansett at du øver på bruken av de uregelrette verbene.
Bytt tekst med en medelev. Gi hverandre tilbakemelding på om dere har brukt verbene riktig. Spør læreren hvis dere er i tvil.