Søk og navigasjon

Bruk punktene nedenfor til å vurdere ferdighetene dine innen kildesøk og navigasjon.

Du bruker presise fagbegreper, også på engelsk når det er nødvendig, og varierer søkeord.
Du bruker systematisk "avansert søk" i flere søkemotorer og databaser.
Du planlegger kildesøket og dokumenterer søket ditt underveis.
Du går deg ikke bort i søket. Du tar deg heller pauser.

Du har oversikt over, og bruker, fagbegreper som søkeord.
Du finner nye søkeord og prøver også med engelske begreper.
Du fortsetter søket og undersøker flere kilder for hvert søk.
Du kjenner til og bruker noen søkemotorer og databaser.
Du prøver å følge planen for kildesøket og går tilbake til den hvis du ramler ut.

Du bruker noen fagbegreper som søkeord.
Du varierer bruk av søkeord.
Du bruker noen kilder til å skaffe deg oversikt og noen for å gå dypere inn i tema.
Du planlegger søket, men syns det er vanskelig å følge planen.
Du følger med på når du går deg bort og vet hva du skal gjøre for å komme på sporet igjen.

Kildekritikk

Bruk punktene nedenfor til å vurdere ferdighetene dine innen kildekritikk.

Du bruker læremidlene i fag som hovedkilder, og utfyller med en eller to kilder fra oppslagsverk, bøker og nettsteder.
Kildene dine er pålitelige og relevante.
Du bruker relevant innhold fra kildene for problemet du jobber med.
Du får frem hvorfor nettopp disse kildene er brukt.

Du bruker læremidler som utgangspunkt for videre søk på nett.
Noen kilder er pålitelige og relevante. Andre er ikke det.
Du grunngir hvorfor du har brukt kildene, men kan av og til være litt usikker på om de løser problemet.

Bruk punktene nedenfor til å vurdere ferdighetene dine innen kildereferanse.

Du viser til og oppgir referanser til alle kilder i arbeidsoppgaver, enten det er skriftlige, muntlige, journalistiske eller estetiske kilder eller arbeidsoppgaver.
Du bruker kilder både direkte og indirekte i flyt med og for å underbygge din egen stemme.
Du bruker konsekvent en standard for referanser dersom arbeidet er en skriftlig fagtekst.
Du forstår hvordan din argumentasjon henger sammen med hvordan du bruker kilder.
Du har en fullstendig kildeliste til arbeidet ditt, skrevet etter en bestemt standard
Du fører opp riktig lisens på innhold du bruker fra andre, der det er relevant.

Du har referert til alle kildene du har brukt.
Du bruker kilder både direkte og indirekte.
Du prøver å følge en standard for føring av kilder dersom arbeidet er en skriftlig fagtekst.
Du har en kildeliste med alle kildene oppført.
Du oppgir en lisens, men er det riktig?

Du refererer ikke til kilder i arbeidet ditt.
I skriftlige fagtekster 'klipper og limer' du setninger direkte fra nett, skriver kanskje om noen ord og forteller ikke nødvendigvis hvor informasjonen kommer fra.
Du har ikke kildeliste.
Du vet ikke hva en lisens er.