Her kan du øve på å regne med vektorer, kurver, plan og andre geometriske former i tre dimensjoner. Nederst på siden kan du laste ned oppgavene som Word- og pdf-dokumenter.
Du finner løsningene til oppgavene nederst på siden
b) En bil starter nederst i Spiralen og kjører med konstant banefart på 6 m/s oppover i tunnelen.
Hvor lang tid bruker bilen på én runde i tunnelen? Ta utgangspunkt i lengden på tunnelen og antall runder når du regner.
c) Gjør det samme ved å bruke den horisontale (vannrette) komponenten av fartsvektoren, se figuren nedenfor, og ta utgangspunkt i diameteren på tunnelen.
d) Hvorfor blir det ikke samme svar i oppgave b) og oppgave c)?
e) Vi tenker oss at vi plasserer et koordinatsystem med origo i midten av Spiralen ved innkjøringen nederst slik at innkjøringen til tunnelen er i punktet .
Finn en parameterframstilling for posisjonen til bilen sekunder etter starten ved hjelp av vinkelen på figuren nedenfor.
Tips til oppgaven
Finn en sammenheng mellom og .
f) Bruk parameterframstillingen til å finne ut hvor mange runder bilen har kjørt i tunnelen etter 2 minutter. Kontroller svaret ved å bruke resultatet i oppgave c).
g) Hvor lang tid bruker bilen på å komme gjennom tunnelen?
h) Hva er høgdeforskjellen mellom åpningene i tunnelen?
i) Bruk parameterframstillingen i e) til å finne banefarten til bilen.
j) Hva kan du si om retningen på akselerasjonen til bilen?
I linje 5 går det også an å bruke kommandoen Areal(A,B,C), men den gir ikke eksakt svar.
Oppgave 1 b)
Løsning
Vi regner ut vektoren for den tredje siden.
Vi ser at absoluttverdiene til koordinatene til og er de samme som for . De tre vektorene er derfor like lange, trekanten er likesidet, og omkretsen av trekanten er .
Oppgave 1 c)
Løsning
Vi kan regne ut arealet med arealsetningen for trekanter.
I en likesidet trekant er alle vinklene 60°. Arealet blir
Oppgave 2
Løsning
Vi trenger og .
Fra definisjonen av skalarproduktet får vi
🤔 Tenk over: Hvorfor trenger vi aldri å ta med den andre løsningen når det er snakk om vinkler i trekanter?
Kontroll med CAS:
Oppgave 3 a)
Løsning
Når , er skalarproduktet mellom vektorene lik 0.
Oppgave 3 b)
Løsning
For at vektorene skal være parallelle, må forholdet mellom koordinatene til og være like.
-koordinatene:
-koordinatene:
For å få -koordinatene like må vi kreve at
Oppgave 4 a)
Løsning
Vi bruker at
Ingen av skalarproduktene er null. Da kan ikke være rettvinklet.
Oppgave 4 b)
Løsning
Vi setter . Dersom skal være et parallellogram, kan vi bruke at eller .
Koordinatene til er .
Oppgave 5 a)
Løsning
Vi bruker formelen der og .
Arealet blir
Oppgave 5 b)
Løsning
Trekanten er dermed rettvinklet, og katetene er og . Da er arealet av trekanten
Oppgave 6 a)
Løsning
Omkretsen til trekanten er .
Arealet av trekanten er
Oppgave 6 b)
Løsning
Vi trenger
Fra definisjonen av skalarproduktet får vi at
Oppgave 6 c)
Løsning
Kontroll med CAS:
Oppgave 7 a)
Løsning
1. Når skalarproduktet mellom to vektorer er lik 0 og ingen av vektorene er , står vektorene normalt på hverandre.
2. Når vektorproduktet mellom to vektorer skal være lik og ingen av vektorene er fra før, er vektorene parallelle.
3. Dersom og er parallelle, er . Da blir skalarproduktet med lik 0 for alle vektorer , og vi kan ikke si noe om hvordan ligger i forhold til de to andre vektorene. Er derimot og ikke parallelle, må stå normalt på vektorproduktet for at skalarproduktet skal være 0. Da må være parallell med alle plan som har som normalvektor. Alternativt kan vi si at det må bety at det finnes plan som alle tre vektorene er parallelle med.
Oppgave 7 b)
Løsning
Oppgave 7 c)
Løsning
Vi bruker arealformelen sammen med formelen fra oppgave b), . Formelen gir oss
Vi får
Oppgave 7 d)
Løsning
Når , får vi
Det betyr at trekanten er rettvinklet. Det kunne vi også ha sagt med én gang når .
Når , får vi
Da har vi heller ingen trekant siden og er parallelle.
Oppgave 7 e)
Løsning
Vi setter
Arealet blir
Oppgave 8 a)
Løsning
Siden grunnflata skal være kvadratisk, må .
Siden er posisjonsvektoren til , må vi ha at .
Oppgave 8 b)
Løsning
Vi løser oppgaven med CAS.
Arealet av sideflata er .
Oppgave 8 c)
Løsning
Vi har fra a) at .
En normalvektor for planet er da
Likningen for planet blir
CAS gir samme resultat.
Oppgave 8 d)
Løsning
For å finne avstanden fra punktet til planet bruker vi avstandsformelen.
CAS gir samme resultat.
Oppgave 8 e)
Løsning
Vi løser oppgaven med CAS.
Vinkelen mellom normalvektorene er 1,2 (linje 10). Dette er mindre enn . Vinkelen mellom planene og er derfor også 1,2.
Vi kan også finne vinkelen mellom planene med kommandoen Vinkel(α,β).
Oppgave 8 f)
Løsning
Siden - og -koordinatene i parameterframstillingen til er konstante, betyr det at er parallell med -aksen. Vi kan derfor avgjøre om dronen kolliderer med pyramiden ved å undersøke om den treffer trekanten .
Vi starter med å finne skjæringspunktet mellom linja og planet , som trekanten ligger i.
Hvis dronen kolliderer med pyramiden, er det i tilfelle i punktet . Linjestykket ligger i -planet der -koordinaten alltid er 0. Punktet ligger derfor til høyre for .
Så må vi sjekke hvor ligger i forhold til . Siden har -koordinat lik 2, kan vi se om ligger til høyre eller til venstre for punktet på med samme -koordinat, som er midtpunktet på siden -koordinaten til er .
Midtpunktet er regnet ut ved å ta gjennomsnittet av og . (Vi kan også finne med vektorregning eller ved å lage en parameterframstilling for linja gjennom og .) Siden -koordinaten til er større enn -koordinaten til , ligger til høyre for og dermed utenfor trekanten , og dronen treffer derfor ikke pyramiden.
Oppgave 9 a)
Løsning
Vi løser oppgaven med CAS.
Vi får at begge flyene går med den samme konstante farten 0,11 km/s.
Oppgave 9 b)
Løsning
Vi får fra linje 6 at linjene skjærer hverandre for samme parameterverdi, det vil si ved samme tidspunkt. Flyene vil derfor kollidere når i punktet .
Oppgave 9 c)
Løsning
Siden parameterframstillingene for farten til flyene ikke varierer med , er akselerasjonen, som er den deriverte av farten, null.
Oppgave 10 a)
Løsning
Vi kan finne uttrykket for linja ved å bruke ettpunktsformelen. Alternativt kan vi bruke denne framgangsmåten:
Linja skjærer -aksen for . Det betyr at konstantleddet i uttrykket for den rette linja er . Uttrykket for linja er derfor
der er stigningstallet til linja.
Vi har at . Dette gir
Uttrykket for den rette linja gjennom og er
Oppgave 10 b)
Løsning
Oppgave 10 c)
Løsning
Vi løser oppgaven med CAS.
Vi kan også finne normalvektoren med kommandoen Normalvektor(Plan(A,B,C)).
Oppgave 10 d)
Løsning
Vi bruker normalvektoren fra oppgave c) og punktet sammen med den generelle likningen for et plan. Dette gir
Oppgave 10 e)
Løsning
Vi setter det vi vet, inn i resultatet fra oppgave d).
Dersom øker, vil planet bli mer og mer parallelt med -aksen. Dersom går mot uendelig, blir planet tilnærmet parallelt med -aksen. Det betyr at leddet . Tar vi bort leddet , må det derfor tilsvare at planet er parallelt med -aksen. Likningen for blir derfor
Alternativ løsning:
Vi setter det vi vet, inn i resultatet fra oppgave d).
For et plan parallelt med -aksen, kan ikke planlikningen inneholde siden kan være hva som helst når og er valgt. Da må vi kreve at leddet må bort. Likningen for blir derfor
Oppgave 11 a)
Løsning
Vi løser oppgaven med CAS.
Frisparket blir tatt fra punktet .
Oppgave 11 b)
Løsning
Vi må finne farten , den deriverte av posisjonen , for .
Banefarten til ballen når frisparket blir tatt, er 10,1 m/s. Vi ser av fartsvektoren ved i linje 4 at -komponenten er klart størst. Siden den er positiv, betyr det at frisparket går omtrent i samme retning som positiv -akse og noe oppover siden -komponenten er positiv og litt avbøyd i negativ -retning.
Oppgave 11 c)
Løsning
-komponenten til bestemmer hvor høyt ballen kommer. Den er en andregradsfunksjon med negativ koeffisient foran andregradsleddet og har derfor et toppunkt. Vi finner toppunktet ved å finne når den deriverte av -komponenten (det vil si farten i -retning) er 0.
Ballen kommer 2,45 m opp på det høyeste.
Oppgave 11 d)
Løsning
Ballen er i lufta mellom nullpunktene til -komponenten til .
Ballen er i lufta i 7 sekunder.
Oppgave 11 e)
Løsning
Vi regner ut lengden av vektoren fra startpunktet til landingspunktet ved hjelp av svaret i forrige oppgave.
Frisparket lander 60,2 m fra der det blir tatt.
Oppgave 11 f)
Løsning
Av linje 9 ser vi at akselerasjonsvektoren ikke har noen komponent i -retning og ligger derfor i -planet (). - og -komponentene er like store og negative. Linje 10 og 11 gir at akselerasjonsvektoren har vinkelen både med negativ - og negativ -akse.
Oppgave 11 g)
Løsning
Når ballen krysser mållinja, vet vi at -komponenten til er null.
Den andre løsningen i linje 12 og 13 kan vi ikke bruke siden den er en -verdi lenge etter at ballen har landet. Vi får av linje 14 at -komponenten er innenfor målstengene. -komponenten er 2,05. Det betyr i praksis at ballen treffer tverrliggeren. Det blir derfor ikke mål på dette frisparket.
Oppgave 12 a)
Løsning
Radien i kula må være lik avstanden mellom og planet .
Likningen for kula blir .
Oppgave 12 b)
Løsning
Vi finner en parameterframstilling for linja gjennom sentrum og punktet der planet tangerer kuleflata. En retningsvektor for denne linja vil være normalvektoren til planet . Linja går gjennom punktet , og vi har parameterframstillingen (linje 5).
Vi finner så den -verdien som er slik at vi får tangeringspunktet mellom kuleflata og planet ved å sette parameterframstillingen til linja inn i planlikningen (linje 6). Vi finner tangeringspunktet ved å sette denne verdien for inn i parameterframstillingen for linja (linje 7).
Oppgave 12 c)
Løsning
Vi observerer at planet har samme normalvektor som planet , og planene er derfor parallelle. Vi kaller sentrum i skjæringssirkelen for . Vi finner avstanden i linje 9. Et punkt på skjæringssirkelen ligger i avstand 13 fra (siden skjæringssirkelen ligger på kuleflata) og danner en rettvinklet trekant der er hypotenusen, se bildet under.
Radien i skjæringssirkelen er 5.
Oppgave 13 a)
Løsning
Oppgave 13 b)
Løsning
Vi bruker formelen der og .
Arealet blir
Oppgave 13 c)
Løsning
En normalvektor for planet er . Vi bruker den sammen med punktet i den generelle planlikningen. Planlikningen for er
Oppgave 13 d)
Løsning
Vi setter vektorfunksjonen inn i planlikningen.
Posisjonen til partikkelen er
Partikkelen treffer planet etter 3 sekunder i punktet .
Oppgave 13 e)
Løsning
Farten er
Banefarten til partikkelen i kollisjonsøyeblikket er m/s.
Oppgave 13 f)
Løsning
.
Akselerasjonen til partikkelen er konstant og lik i -retning.
Oppgave 14 a)
Løsning
En helningsvinkel målt til prosent er det samme som at . Vi regner ut med CAS.
Helningsvinkelen målt i radianer er 0,099 7.
Oppgave 14 b)
Løsning
Vi regner først ut hvor lang en runde er. Så bruker vi at tid er lik strekning delt på fart.
Bilen bruker 42,3 s på en runde i tunnelen.
Oppgave 14 c)
Løsning
Vi må finne hvor stor farten er i horisontal (vannrett) retning, for det er den som bestemmer hvor fort bilen kjører en runde. Vi dekomponerer i en horisontal komponent og en vertikal (loddrett) komponent .
Dette gir oss
Så regner vi ut tida på en runde ved å regne ut strekning delt på fart. Vi løser oppgaven med CAS.
Bilen bruker 36,8 sekunder på å kjøre én runde i tunnelen.
Oppgave 14 d)
Løsning
Begge måtene å regne på er riktige. Problemet er at de offisielle tallene som er oppgitt, ikke stemmer overens. Når de har målt lengden på tunnelen til 1 650 meter, kan de ikke ha målt i en avstand slik at diameteren blir 70 meter. Det kan være fordi de har prøvd å ta hensyn til at du ikke kjører samme lengde når du kjører opp som når du kjører ned. Hvorfor blir det forskjell?
Oppgave 14 e)
Løsning
Figuren gir oss at
Vinkelen målt i radianer kan vi skrive som
der er lengden av sirkelbuen (definisjonen på en vinkel målt i radianer).
Siden bilen går med farten sett ovenfra, får vi at
Totalt gir dette at
og videre at
For å finne -koordinaten til må vi finne ut hvor fort bilen beveger seg i vertikal retning. Ved hjelp av figuren i oppgave b) får vi at farten i vertikal retning er
Når bilen har beveget seg meter oppover, blir derfor
Vi bruker CAS til å komme fram til parameterframstillingen.
Oppgave 14 f)
Løsning
Vi må finne ut hva vinkelen er, og regne ut hvor mange omdreininger det tilsvarer. Vi kan kontrollere svaret siden vi har fra oppgave c) at omløpstida er 37 sekunder.
Bilen har kjørt 3 og en kvart runde etter 2 minutter.
Oppgave 14 g)
Løsning
Vi velger å bruke informasjonen om at det er 6,5 runder i tunnelen.
Det tar temmelig nøyaktig 4 minutter å kjøre tunnelen når farten er .
Oppgave 14 h)
Løsning
Vi må finne -koordinaten til når , det vil si når bilen kjører ut av tunnelen på toppen.
Høydeforskjellen er 143 m.
Oppgave 14 i)
Løsning
Vi finner banefarten ved å regne ut .
Legg merke til at GeoGebra ikke automatisk forenkler det trigonometriske uttrykket ved hjelp av enhetsformelen. I linje 14 finner vi at banefarten er konstant lik .
Oppgave 14 j)
Løsning
Vi finner akselerasjonsvektoren ved å regne ut .
Siden -komponenten til akselerasjonsvektoren er null, er det ingen akselerasjon i denne retningen. De to andre komponentene er cosinus- og sinusfunksjoner med samme periode som posisjonsvektoren , men med like, negative faktorer foran. - og -komponentene har derfor motsatt retning i forhold til - og -komponentene til , noe som betyr at akselerasjonsvektoren peker innover mot sentrum i spiralen.
Oppgave 15 a)
Løsning
Vi bruker den generelle likningen for ei kule med radius og sentrum i .
Oppgave 15 b)
Løsning
Siden - og -koordinatene til sentrum i kuleflata er konstante, beveger kuleflata seg parallelt med -aksen. Kuleflata tangerer -planet når avstanden i -retning fra sentrum til -planet er lik radien i kula, som betyr at absoluttverdien til -koordinaten til sentrum er lik 2.
Kula tangerer -planet ved tidspunktene og .
Alternativ løsning:
Når sentrum i kula er i -planet, er -koordinaten lik 0. Da er sentrum i kula i punktet . Kula tangerer -planet når avstanden mellom sentrum og er lik 2. Da kan vi bruke kommandoen "Avstand" i CAS og løse likning.
Oppgave 15 c)
Løsning
De to kuleflatene og vil tangere hverandre når avstanden mellom sentraene er lik summen av radiene, det vil si 4.
Alternativt kan vi løse likningen Avstand(S1,S2)=4.
Kuleflatene vil tangere hverandre når , og når .
Oppgave 15 d)
Løsning
Når kulene tangerer hverandre, er summen av radiene lik avstanden mellom sentraene, det vil si . Den minste verdien for får vi derfor når avstanden mellom sentraene er minst.
Uttrykket i svaret i linje 5 er minst når . I linje 6 setter vi inn denne -verdien og får at den minste verdien for radien er .
Alternativ løsningsmetode:
vil ha sin minste mulige størrelse når sentrum i er i punktet siden det er dette punktet som er nærmest origo , noe vi kan vise ved å sette opp uttrykket for lengden av . Se også den alternative løsningen av oppgave b).
Den minste verdien for radien om kuleflatene skal kunne tangere hverandre er .
Oppgave 16 a)
Løsning
Vi skal bestemme radien til hver av de tre kulene. Avstanden mellom to av de tre punktene vil alltid være summen av to kuleradier siden kuleflatene tangerer hverandre. Vi lar lengden til radiene i de tre kulene få betegnelsene og . Da kan vi sette opp følgende tre likninger:
Vi får et likningssett der de tre radiene er ukjente.
Vi får fra de to første likningene at
Vi setter dette inn i den tredje likningen.
Dette gir videre at
Oppgave 16 b)
Løsning
Tangeringspunktet ligger på . Vi har at og . Da får vi at