Kan KI lage bilder som representerer ulike epoker?

Del 1: Studer de to KI-genererte bildene

1. Bildet til venstre er generert i Adobe Firefly med denne instruksen: "Lag et bilde med motiv som er typisk for renessansen. Det skal ha samme dybde som himmelhvelvet Michelangelo malte i Det sixtinske kapell."

2. Bildet til høyre er generert med ChatGPT 4o med samme instruks: "Lag et bilde med motiv som er typisk for renessansen. Det skal ha samme dybde som himmelhvelvet Michelangelo malte i Det sixtinske kapell."

Del 2: Samarbeid i grupper på to–tre elever

1. Velg en tidsepoke dere har hatt om i kunst- og kulturhistorie. Repeter hva som kjennetegner bildekunsten i denne perioden, og noter stikkord. Dere kan velge mellom disse:

   • Forhistorisk tid

   • Oldtidas Egypt

   • Antikken i Roma

   • Vikingtid

   • Middelalderen

   • Renessansen

2. Finn et bilde fra perioden som dere vil ha som utgangspunkt for å generere nye illustrasjoner. Velg elementer i bildet som dere vil ta med videre. Bruk NDLAs eller en annen godkjent bilderobot, og samarbeid om å skrive instruks til den. Beskriv motivet dere har valgt, og det visuelle uttrykket som kjennetegner perioden.

   • Hvor gode blir bildene roboten genererer ved hjelp av KI?

   • Sammenlikn resultatene. Diskuter hvilke bilder som treffer best på epoken og hvorfor.

   • Hva legger bilderoboten til av egen stil?

Del 3: Gjett hvilken epoke

Velg de to beste bildeeksemplene og la de andre gruppene gjette hvilken epoke dere har valgt. Diskuter hva som gjør at de klarer å gjenkjenne det visuelle uttrykket fra perioden – eller eventuelt ikke.

Bruk gjerne karusellmetoden

Halvparten av gruppene står i en sirkel. Den andre halvparten står i en sirkel innenfor. Den ytterste sirkelen roterer med klokka etter et gitt antall minutter. Slik får alle gruppene i den ytre sirkelen snakket med alle gruppene i den indre sirkelen.

Del 4: Oppsummer felles i klassen

1. Hvilke erfaringer gjorde dere da dere skulle generere tidstypiske bilder fra ulike perioder ved hjelp av KI?

2. Hva synes dere om de KI-genererte uttrykkene?

3. Hva kan KI hjelpe oss med, og hvilke begrensninger har verktøyet?

4. Diskuter i klassen hvordan tidligere tiders kunstuttrykk kan inspirere oss til å skape våre egne uttrykk.