Oppgave

Lag en nyhetssak om skole og universell utforming

Universell utforming er grunnleggende når offentlige og private virksomheter skal legge til rette for brukerne sine. Er skolen din god på universell utforming?

Åpen plass foran en stor bygning. Flere personer står og går på plassen. Foto.

Steg 1: Gjør research

A. Les om universell utforming og se film

Se filmen om Vetle som sitter i rullestol og forteller om universell utforming (uu). Han viser oss også hvordan den videregående skolen hans tar hensyn til universell utforming og individuell tilrettelegging. Noter ned eksemplene han viser fram.
Les fagartikkelen om universell utforming og bit deg særlig merke i hva universell utforming er, og hvorfor det er viktig.

Fagartikkel: Universell utforming av fysiske omgivelser og digitale løsninger

B. Skaff kilder

Skaff deg kilder til saken og forbered en journalistisk nyhetssak om universell utforming på din skole. Her er noen forslag:

Steg 2: Utforsk og studer omgivelser og nettsted

Utforsk og studer de fysiske omgivelsene og nettsidene til skolen din.

Hvordan er den universelle utformingen på skolen din?
Hvilke utfordringer og mangler finner du?
Finn personer med redusert funksjonsevne som kan teste ut fasiliteter og tjenester. Gjør intervjuer.
Hvordan kan en nyhetssak vinkles?

Tips 1: Vurder den fysiske universelle utformingen på skolen

Sett opp ei liste over ulike former for funksjonsnedsettelser. Det kan være både midlertidige og varige funksjonsnedsettelser.
Ta utgangspunkt i en bestemt funksjonsnedsettelse. Gå rundt på skolen din og vurder i hvilken grad det fysiske miljøet er utformet for denne funksjonsnedsettelsen. Merk deg at valg av farger, merking og skilting i bygg er regnet som universell utforming. Slike løsninger blir utarbeidet av grafisk designere.

Sjekkliste for mulige løsninger på universell utforming:

Er alle trinnene i trappene markert?
Angir heisen hvilken etasje du er i, i tekst og tale?
Er glassfelt og søyler markert?
Er nødvendig informasjon for orientering gitt, og er kommunikasjonsveier skiltet?
Er skilt lette å lese og forstå?
Er skiltene taktile? (Kan man med andre ord få informasjon ved å berøre dem?)
Finnes det andre løsninger eller hindringer?

Tips 2: Vurder den universelle utformingen på nettsidene til skolen

Prøv å navigere på nettsiden uten mus, altså ved hjelp av tabulatortasten. Hvordan fungerer det?
Hva skjer når du forstørrer nettsiden? Fører det til skrolling? Blir teksten kornete?
Slå på skjermopplesning og hør om det gir mening. Innebygde skjermlesere for Apple-produkter heter Voiceover, i Windows heter skjermleseren Narrator.
Mål kontrasten på teksten – bruk for eksempel verktøyet CCA hos TPGi.

Steg 3: Produser nyheten

Velg hvilket medium og hvilken kanal du lager saken for. Velg om du vil jobbe med en tradisjonell eller nyere sjanger. Du kan velge å samarbeide med andre.

Ta hensyn til universell utforming i produksjonen din.

Steg 4: Vis fram produkter og diskuter

Presenter nyhetene dere har laget til klassen og diskuter

betydningen av universell utforming på skolen og ellers i samfunnet
den journalistiske kvaliteten på arbeidene