Skip to content
Work Assignment

Feltarbeid: lyng

Lyng er nøkkelplanter i fjellet. I den lavalpine sonen vokser flere lyngarter sammen og kan dominere plantedekket mange steder. Lyng trives i gammel og næringsfattig jord, og lyngfrøene kan ligge i jorda i mange år før de spirer.

Hensikt

I dette feltarbeidet skal dere bli kjent med noen lyngarter og undersøke veksten av lyng i ekskursjonsområdet deres.

To ungdommer ligger på magen i fjellet og undersøker vegetasjonen. Foto.
Image: Marta Dahl Grotheim / CC BY-SA 4.0

Framgangsmåte

  1. Når dere kommer til fjellet, vil dere fort se at her vokser det mye lyng. Velg ut ett eller flere områder.

  2. Marker en rute på 4 ganger 4 meter (eventuelt større) med tau og pinner i hjørnene i hvert område, og registrer hvilke lyngarter dere finner innenfor ruta.
  3. Lag en oversikt over hvilke arter som dominerer. Hvis dere vil, kan dere lage en skala fra 1 til 5, der 5 betyr svært dominerende og 1 betyr spredt vekst. Er det en eller flere lyngarter som dominerer tydelig?
  4. Klarer dere å artsbestemme noen av lyngartene dere finner, ved hjelp av bestemmelsesnøkkelen?
  5. En student fotograferer røsslyng på ekskursjon i fjellet. Foto
    En student fotograferer røsslyng på ekskursjon i fjellet. Image: Alf Jacob Nilsen / CC BY-SA 4.0

    Fotografer lyngartene, lyngblomstene og fruktene, og ta et oversiktsbilde av ruta.

  6. Ta notater, og samle inn et par eksemplarer av hver lyngart fra ruta.
  7. Registrer også andre planter som dominerer i ruta.

  8. Grav et hull i jorda inni ruta, og finn ut hvordan jordsmonnet er.

    • Er det fuktig eller tørt?
    • Er jordsmonnet dypt eller grunt?
    • Er jordsmonnet likt i hele ruta?
    • Er det mye stein?
  9. Hvordan er området utsatt for vind?

Til ekskursjonsrapporten

  • Forklar metoden dere brukte for å undersøke lyngvegetasjonen.
  • Presenter de ulike artene av lyng dere fant, og si hvordan de dominerte ruta. Samsvarte funnene med det dere hadde forventet?
  • Vis bilder av de ulike lyngartene, og lag en kort omtale av dem basert på observasjonene deres og på opplysninger dere finner i andre kilder (husk kildehenvisninger).
  • Forsøk om dere kan knytte veksten av lyng til jordsmonnet og graden av eksponering.
  • Presenter resultatene for klassen.

  • Lyngnøkkel