Skip to content

|
Chinese 1
Leksjon 4: Å studere kinesisk
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 2

Tasks and Activites

Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 2

CC BY-SAWritten by: Hui Ding.

Last revised date 11/24/2017

Learning content

Leksjon 4: Å studere kinesisk

Subject Material

Forberedelse til leksjon 4
Å studere kinesisk
Gloseliste til leksjon 4
Forklaringer til vokabular i leksjon 4
Ja/nei-spørsmål
Forklaringer til grammatikk i leksjon 4
Kinesisktime i Guangzhou
Utdanning i Kina
Det kinesiske skriftspråket
Kalligrafitime
Stilarter av kinesiske skrifttegn
Beilin
Nøkkelen til videreutviklingen av kinesiske skrifttegn

Tasks and Activites

Kinesiske skrifttegn i leksjon 4
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 1
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 2
You are here
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 3
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 4
Å studere kinesisk – skrifttegnoppgave 5
Å studere kinesisk – glosekort
Utdanning i Kina – studiespørsmål
Det kinesiske skriftspråket – studiespørsmål
Å studere kinesisk – uttaleøvelse 1
Å studere kinesisk – uttaleøvelse 2
Å studere kinesisk – uttaleøvelse 3
Å studere kinesisk – lytteøvelse 1
Å studere kinesisk – lytteøvelse 2
Å studere kinesisk – lytteøvelse 3
Å studere kinesisk – muntlige øvelser
Å studere kinesisk – elever forteller
汉语情景对话，第四集：学日文很难
Å studere kinesisk – leseøvelse 1
Å studere kinesisk – leseøvelse 2
Å studere kinesisk – leseøvelse 3
Å studere kinesisk – leseøvelse 4
Å studere kinesisk – grammatikkoppgave 1
Å studere kinesisk – grammatikkoppgave 2
Å studere kinesisk – grammatikkoppgave 3
Å studere kinesisk – grammatikkoppgave 4
Å studere kinesisk – skriveoppgave 1
Å studere kinesisk – skriveoppgave 2
Å studere kinesisk – skriveoppgave 3
Å studere kinesisk – skriveoppgave 4
Å studere kinesisk – skriveoppgave 5

Assessment Resources

Egenvurdering av leksjon 4

We create the learning of the future together

Follow us

NDLA on Facebook

NDLA on Instagram

NDLA on LinkedIn

NDLA on YouTube

Sign up for our Newsletter

Contact

Tips to students

About

Privacy statement

Statement about cookies

Availability statement

This webapplication is developed as Open Source code.

Editor in chief: Sigurd Trageton