Work Assignment
Feltarbeid: tidevann
Tidevannet er forårsaket av at månen og sola med sin tyngdekraft trekker på vannet på jorda. Tidevannet varierer mye langs kysten vår. Mens tidevannsforskjellen er nesten null i Sørvest-Norge, er den flere meter i nord. Når tidevannet er på sitt høyeste, kalles det «flo». Lavvann kalles «fjære».
Lavvann på Lauvsnes i Flatanger, Trøndelag. Image: Alf Jacob Nilsen / CC BY-SA 4.0
I dette feltarbeidet skal dere undersøke hvordan tidevannet endrer seg i en viss periode. Dere skal også registrere hvilke organismer dere finner i tidevannssonen.
- målestav med meter- og centimeter-skala
- tidevannstabell fra Statens kartverk
- skriveunderlag
Organismene som lever høyt oppe i fjæresonen, blir tørrlagt ved hver lavvannsperiode. Da står organismene i fare for å tørke ut eller bli forgiftet av sine egne avfallsstoffer. På bildet ser vi to albuesnegler, fjærerur og blæretang. I tillegg ser vi at steinene er dekket av grønnalgen «grønndusk». Image: Alf Jacob Nilsen / CC BY-SA 4.0Bruk en stor linjal som tidevannsmåler. Fest tidevannsmåleren til en bryggepåle eller i bunnen. Hvor lang linjalen må være, er avhengig av tidevannsforskjellene i området.
- Monter tidevannsmåleren slik at dere med jevne mellomrom kan lese av hvordan vannstanden beveger seg. Husk at dere må vite hvor vannstanden er sammenlignet med lav- og høyvann når dere starter målingene. For å beregne tidevannet der dere bor, kan dere bruke tidevannstabell fra Statens kartverk.
- Les av vannstanden ved starttidspunktet og med jevne mellomrom hele dagen, for eksempel hver halvtime. Lag en tabell, og noter klokkeslett og vannstand som +cm eller –cm i forhold til «nullpunktet» (da dere startet).
- Mellom målingene kan dere undersøke tidevannssonen i ekskursjonsområdet og finne typiske organismer som lever i denne sonen.
- Lag en artsliste og en skala (f.eks. fra 1 til 5) som angir hvor tallrike organismene er. Ta bilder av noen av organismene dere finner.
Til ekskursjonsrapporten
- Stemte målingene deres med det tidevannsberegningen viste?
- Hvis de ikke gjorde det: Hvordan var avviket, og hvorfor tror dere det ble slik?
- Hvor mye bevegde vannstanden seg i perioden dere målte?
- Hvilken betydning har tidevannet for livet i fjæra?
- Hvilke organismer fant dere i tidevannssonen?
- Var det noen arter som dominerte kraftig?