Kortfilm: Det finnes ingen naboer her lenger

Litt om filmen

I filmen møter vi Hanna Asefaw som forteller om stedet hun vokste opp på. Hun bodde sammen med foreldrene i en kommunal bolig på Grünerløkka i Oslo på 90-tallet. Det er et sted med flere boligblokker. Filmen er basert på Asefaws dikt "Sannergata 32".

Del 1: Før dere ser filmen

I par eller grupper:

1. Hva husker du fra stedet der du bodde da du var fem år? Hvem lekte du med?

2. Diskuter disse frasene fra filmen. Hva betyr det som sies, tror dere? Skriv punktene opp på et ark:

   • den afrikanske kvinnens stemme veide mindre enn deres ark

   • naboer som faktisk var naboer

   • et hjem i hver etasje

   • en annen type rikdom

   • bunnløse twistposer

   • de som livet hadde gjort slitne

   • å sove for alltid

3. Vet dere noe om Grünerløkka fra før? Hvis ja, fortell hverandre det. Hvis nei, søk opp stedet på internett. Hva er bydelen kjent for?

4. Les gjennom ord fra filmen som kan være vanskelige:

Del 2: Se filmen

Mens dere ser filmen

• Ta fram frasene dere skrev ned i del 1 og legg merke til når Hanna sier dem. Rekk da opp hånda!

• Lærer stopper filmen. Diskuter da hva frasene betyr – først i par, så i hel klasse.

• Skriv ned hva frasene betyr i denne filmen.

Se kortdokumentaren Det finnes ingen naboer her lenger på bibliotekstjenesten Filmbib (lengde 10:45).

Del 3: Diskuter spørsmålene

Jobb i par:

1. Fortell hva dere tenker på etter å ha sett filmen. Hva tror dere den handler om?

2. Hvem var Anine?

   • Hva slags inntrykk får dere av familien hennes?

   • Hvorfor tror dere Hanna ble sint på foreldrene sine da de flyttet?

3. Hvem var Kasper? Hva betyr det at faren tok for mye medisin, slik at han måtte sove for alltid?

4. Hva forteller Hanna om han som bodde på loftet? Hva får vi vite om ham? (Tips: noe de fant i sandkassa)

5. Hva slags inntrykk får dere av menneskene og hvordan det var å bo i blokka?

6. Det er Hanna på tyve år som forteller om tiden hun bodde i blokka da hun var fem år gammel. Hvordan har de som har laget filmen, vist dette? Hva er det vi ser på filmen?

7. Hvorfor er Hanna så sint på Ivar Tollefsen og Fredensborg eiendom?

8. Hva mener dere er budskapet i denne kortfilmen?

9. I filmen er det flere ting som gjentas. Hvilken effekt har det?

10. Hvorfor heter filmen Det finnes ingen naboer lenger?

Del 4: Film som samfunnskritikk

Jobb i par eller grupper:

Kortfilmen handler om noe som faktisk har skjedd. I bydelen Grünerløkka var det flere boligblokker med rimelige, kommunale leiligheter som ble kjøpt av investor Ivar Tollefsen. Leilighetene ble da mye dyrere å bo i, og mange måtte flytte.

1. Hvorfor kan vi si at denne kortfilmen er samfunnskritisk? Finn eksempler fra filmen som viser at de som har laget den, er kritiske til noe i samfunnet.

2. Hvordan framstiller filmen kulturmøter? Er de skildret positivt eller negativt? Begrunn ved å vise til noe i filmen.

3. Hva synes dere om måten filmen tar opp et samfunnsproblem på?

Del 5: Vær samfunnskritisk

Jobb selvstendig eller i par med å være kritisk til noe du gjerne vil endre i samfunnet. Du skal skrive en kort tekst.

1. Når ble du sist sint eller lei deg av nyheter du leste eller hørte? Skriv det ned som en setning: Jeg ble sint/trist da jeg ...

2. Hvorfor ble du sint eller trist? Begrunn følelsen: Det er fordi ...

3. Hva kan bli bedre? Kom med forslag: Jeg mener at ... Da ...

4. Øv deg på å si det du har skrevet høyt. Prøv å lære det utenat, slik at du kan si det uten å se på arket eller pc-en.

5. Del samfunnskritikken i klassen: Alle reiser seg opp etter tur og sier høyt det de har skrevet.