Subject

Subject Material

Interactive content

Video

Additional content

Lasswells huskeregel

Har du noen gang tenkt på at du kan analysere en kommunikasjonsprosess ved hjelp av én setning? Setningen «hvem sier hva, til hvem, gjennom hvilken kanal og med hvilken virkning?» kan være til hjelp i å forklare kommunikasjonsprosessen.

This article belongs to a subject that follows an expired curriculum. The version you are viewing may contain outdated information or other errors.

Trafikkert vei med skilt som oppfordrer bilister til å huske bilbelte. Foto. — Kampanjeplakat satt opp av Statens vegvesen.

Analysere en kommunikasjonsprosess

Lasswells huskeregel for kommunikasjon er et nyttig verktøy når du skal analysere en kommunikasjonsprosess. I 1948 formulerte kommunikasjonsforskeren Harold Lasswell følgende setning for å forklare kommunikasjonsprosessen: «Hvem sier hva, til hvem, gjennom hvilken kanal og med hvilken virkning?»

Lasswells huskeregel kan sies å være en enkel, muntlig framstilling av kommunikasjonsmodellen. I markedskommunikasjon foregår det en overføring av et markedsføringsbudskap fra en virksomhet til en mottaker.

Forstår du Lasswells huskeregel?

I den interaktive oppgavene nedenfor kan du teste om du har forstått begrepene i Lasswells huskeregel.

Reklame for Lerum

Hvordan kan vi bruke Lasswells huskeregel til å forklare en kommunikasjonsprosess? Nedenfor skal vi vise det ved å analysere en reklamefilm for Lerum (lengde 0:45).

Reklamefilm for Lerum. Video. Video: Lerum / Restricted reuse

Analyse

Hvem – Lerum

sier hva – at produktene våre er laget av de beste fruktene og bærene

til hvem – målgruppen, de som kjøper saft og syltetøy

i hvilken kanal – YouTube, reklamekanaler på TV, kinoreklame

med hvilken virkning – at det vil være mer sannsynlig at målgruppen velger å kjøpe Lerums saft og syltetøy

Informasjonskampanje for Statens vegvesen

Nå skal vi analysere en informasjonskampanje for Statens vegvesen, se filmen nedenfor (lengde 0:50).

Tekststøtte til filmen fra Statens vegvesen

Filmen viser en gjeng med ungdommer. En av guttene setter seg inn i en bil og råkjører. Mens det skjer, blir han yngre og yngre. Da han til slutt kommer ut av bilen, ser han ut som en liten gutt og sier: "Var det kult, eller?" De andre ungdommene trekker på skuldrene og går sin vei. Deretter får vi følgende informasjon: "Den delen av hjernen som vurderer risiko og konsekvenser, heter frontallappen og utvikles senere hos gutter. Hvis en gutt velger å kjøre for fort, kan det rett og slett være fordi han er umoden."

Analyse

Hvem – Statens vegvesen

sier hva – at råkjøring er barnslig

til hvem – ungdom (gutter spesielt)

i hvilken kanal – YouTube

med hvilken virkning – riktige holdninger til bilkjøring og fart

Test deg selv

I den interaktive oppgaven nedenfor skal du, med utgangspunkt i Lasswells huskeregel, finne ut «hvem sier hva, til hvem, gjennom hvilken kanal og med hvilken virkning?».