For å kunne skape en bedre bedriftskultur må vi først analysere nåsituasjonen. Hva er bra, hva er dårlig, og hvordan ønsker vi å ha det?

For dere som elever tilsvarer klassemiljøet bedriftskulturen på skolen.

Med utgangspunkt i SØT-modellen, som dere kan lese om i artikkelen nedenfor, skal dere analysere klassemiljøet og bli enige om en tiltaksplan for å bedre miljøet.

Dere må først finne ut av hvordan situasjonen er nå. Deretter definerer dere hvilken situasjon dere ønsker, og så forplikter dere dere til å treffe tiltak som kan hjelpe dere til å oppnå den ønskede situasjonen.

Målet med oppgaven er at dere skal bli kjent med hverandre og hvordan dere har det i klassen, og finne ut hvordan dere ønsker å ha det.

Del ut gule post-it-lapper til alle i klassen, for eksempel seks til hver. Del en vegg eller en tavle opp i tre deler. Fra venstre skal dere sette opp disse overskriftene:

Slik er det å være meg i denne klassen (slik er det nå = S)
Dette ønsker jeg meg framover (ønsker = Ø)
Dette er jeg villig til å forplikte meg til framover (tiltak = T)

Alle skal tenke gjennom disse tre punktene og skrive ned tankene og meningene sine på post-it-lappene. Alt dere skriver, skal være anonymt. Etter 5–10 minutter limer dere opp post-it-lappene på veggen under riktig overskrift.

Når alle lappene er på plass, leser dere gjennom det som står på veggen. Her kan læreren starte en diskusjon i klassen, eller dere kan eventuelt dele klassen opp i mindre diskusjonsgrupper.

Til slutt kan dere sette opp en liste over tiltak dere vil forplikte dere til for å oppnå et bedre klassemiljø.

Etter en måned kan dere lage en spørreundersøkelse for å avdekke om klassemiljøet faktisk har endret seg til det bedre.

Introduksjon