Velg en eller flere av oppgavene nedenfor. Jobb med oppgavene individuelt, men presenter det du finner ut for en medelev eller for klassen din. Vi lærer nemlig mye av å sette ord på det vi tenker!
Oppgave 1: Europas kamp mot falske nyheter
Les denne artikkelen på NRKs nettsider: Europas kamp mot falske nyheter
- Sett deretter opp fire forslag til tiltak mot falske nyheter.
- Presenter disse forslagene for en medelev og bli sammen enige om fire forslag i prioritert rekkefølge.
- Presenter forslagene for resten av klassen.
- Gjennomfør så en diskusjon i klassen om tiltak mot falske nyheter.
Oppgave 2: Studer et nyhetsnettsted
Studer nyhetsnettstedet Alternative media
Bruk det du har lært så langt, og avgjør om du stoler på de nyhetene du finner her. Begrunn svaret
Oppgave 3: Faktasjekk av nyhetssak
Høsten 2016 ble saken « Barnehage ble nektet lussekatter av muslimsk far» fra Frihetsavisen hyppig delt i sosiale medier.
- Bruk det du har lært om faktasjekking til å faktasjekke denne nyhetssaken.
- Se deretter videoinnslaget "Falske nyheiter fører til meir rasisme" på nrk.no.
Oppgave 4: Nyheter tilpasset din personlige smak
I framtiden vil nyhetene være tilpasset din personlige smak. Les denne artikkelen på NRKs nettsider: Skulle du ønske du slapp å lese mer om Trump?
- Hva skulle DU ønske du fikk lese mer om?
- Hva skulle DU ønske du fikk lese mindre om?
- Hva er fordelene og ulempene ved at nyhetene blir tilpasset din personlige smak?
- Hva er en filterboble?
Oppgave 5: Quiz om falske nyheter
Medietilsynet har laget en quiz om falske nyheter
Bruk det du har lært om falske nyheter og gjennomfør quizen.
Hva ble resultatet?
Oppgave 6: Engasjement på sosiale medier
Storyboard samler data som viser hvor stort engasjement og spredning ulike saker og nettsteder har i sosiale medier.
Oversikt over nyhetsoppslag med mye engasjement i Norge i 2019
- Gå igjennom denne listen og plukk ut 5 saker som har hatt stort engasjement og som du mener har liten troverdighet.
- Del dine saker med en medelev. Begrunn hvorfor.
- Hvilke medier har publisert oppslaget?
Oppgave 7: Hvordan faktasjekkere jobber
Se disse videoene:
"Hevder 90 000 er smittet av koronavirus" på ted.com
"Hvordan bruke Google i kildekritikk?" på ted.com
- Skriv et kort notat om hvordan faktasjekkere jobber.
- Hvilke gode tips fra disse videoen kan du bruke selv som faktasjekker?
Oppgave 8: Spill om falske nyheter
I spillet “Bad News” tar du på deg rollen som falsk nyhetsformidler. Oppgaven din er å få så mange følgere som mulig mens du bygger opp troverdighet til din nyhetsside. Men pass på: du taper spillet hvis du sprer åpenbare løgner eller sviker dine følgere. Lykke til!
Filer
Oppgave 9: Skriv en ekte og en falsk nyhet
- Bruk det du kan og har lært så langt, til å skrive en ekte og en falsk nyhet. Husk at i en nyhetssak kommer det viktigste først. Bruk også disse spørreordene til hjelp: hvem, hva, hvor, hvorfor, hvordan og når.
- Presenter nyhetene for en medelev uten at du sier hvilken som er ekte og falsk. Be medeleven gjette.
- Presenter så nyhetene for resten av klassen på samme måte.
- Deretter publiserer du nyhetene på din Facebook-profil og utfordrer vennegjengen din til å finne ut hvilken som er falsk og ekte.
